浅谈家庭教育的核心元素
湖北省巴东县野三关镇初级中学  靳远平

    父望子成龙，母望女成凤，已是当今家庭的主体。父母的一切心血都花在孩子身上。但在孩子的教育过程中，家长遇到的有成功，也有失败；有轻车熟路，也有迷茫坎坷；有喜形于色，也有心力交瘁，疲惫不堪。即使教育不成功的父母，当别人问他孩子吗，我相信他的回答依然是肯定的。今天，我以双重的身份——既是家长又是教师，结合现实中碰到的一些具体事例谈谈自己的观点和看法，和大家共同探讨，希望起到抛砖引玉的作用。
    一、关注孩子心理，促进健康成长
    要使孩子健康成长，关键是孩子的心理要健康。现在的孩子，绝大多数是独生子女，在家里他们被当作掌上明珠，家长是含在嘴里怕化了，拿在手里怕掉了。他们就像温室中的花朵一样，从未经历过严寒和酷暑；然而他们所面临的社会生活又是快节奏，激烈竞争，生存压力大。并且每个人的人生旅途不可能是一帆风顺，随时都有可能受到挫折、遭遇失败。如果稍有一点失败和挫折就一蹶不振，甚至走向极端，那么你即使是才华横溢、才高八斗也是社会的累赘，甚至会被社会所淘汰。因此，心理教育应成为我们家教育的重中之重。我觉得心理教育要从小抓起，培养他们胜不骄，败不馁，勇于向困难挑战，有从失败走向胜利的勇士精神；培养他们抗挫折、失败和打击的能力。心理健康，我认为当家长的应从以下几方面去做：
    首先要培养孩子正确面对荣誉。在孩子的成长历程中会得到许多奖状和奖励，但这些中，有些是靠自己的实力挣来的，但还有些是鼓励型的，家长应引导孩子正确对待。孩子得了先进，家长不能兴奋不已，甚至重奖孩子；没得先进则大声呵斥，棍棒拳脚相加。这样会使孩子错误地以为家长只重名利，很容易让孩子形成急功近利的性格。孩子得了先进，家长应该把那股高兴劲儿藏在心底，很平淡地对孩子说，奖状和奖励只是代表你过去成绩，并不代表你的现在和将来，所以你还要继续努力，再接再厉，同时告诉他，奖励往往只说明你某个方面比较突出，其他方面有可能还不如别人；孩子一旦没得先进，家长应轻松地对孩子说，我们的目标不是为了先进，而是做一个自强自立，有益于社会有益于人民的人。让孩子从小就可以用一颗平常的心，平淡地对待荣誉。
    第二要培养孩子的毅力。有人说性格决定人命运，是有一定道理的。有什么样的毅力，就有什么样的性格。现在有很多家长用苦难式教育方法来培养孩子的吃苦耐劳精神，就是人为地设置一些障碍，让孩子多吃苦，这样有时会成功，但有时也会很容易使孩子产生逆反心理，结果是弄巧成拙，事与愿违。那么怎样才能培养孩子吃苦耐劳，契而不舍的毅力呢？我们家采用的是信任教育法。从孩子上幼儿园开始，我们就每天给他一元零花钱，由孩子自由支配，用完了不多给，节余归他自己所有。学校门口各种各样的小吃、玩具，真是挡不住的诱惑，但他一天节约五毛钱，小心翼翼地放进自己的储蓄罐。我曾跟孩子开玩笑说：“只要你存足了钱，买航空母舰回来我也没意见。”这样就使孩子觉得大人们对他非常信任，既可以培养孩子诚实守信，勇于承担责任的性格；又可以培养孩子坚持不懈抵挡诱惑的毅力；更可以从小培养孩子的理财能力。
    第三要培养孩子的自信心。自信心是孩子心理健康的核心元素。一旦孩子有了自信心，不管在什么场合就都能大方地展示自我。现在社会竞争激烈，对个人的综合素质要求越来越高。有了自信心的孩子，他的笑容会更加灿烂；有了自信心的孩子，他的思维会更加敏捷；有了自信心的孩子，父母将会感到无比的轻松和欣慰，幸福地感受孩子健康成长所带来的愉悦和欢欣。我认为让孩子树立必胜的自信心，就是让孩子相信无论是学习还是做任何事情自己是最棒的，让孩子始终如一地树立“我能行、我能做到”的信念。同时还要教育孩子相信学校，相信老师，相信社会，让孩子始终保持一种乐观向上、积极进取的心态。特别是在学习上受到挫折的时候，更需要积极的鼓励，让孩子能够正确对待学习中的遇到的一切不如意和困难，逐渐地锻造出孩子胜不骄败不馁的思想品格。只有这样，才能使孩子自强自立，不怕失败。   
    第四还要培养孩子有关爱和感恩之心。现在文化市场上充斥着描写凶残、无情、冷酷人物形象的各种作品，加上独生子女潜意识的又有唯我独尊的个人英雄主义性格，塑造了孩子宁可我负人，不可人负我的扭曲心理。更有的家长教育孩子是打输了你就别回家。因此我们特别要让孩子学会怎样去关心爱抚他人，理解和尊重他人，多参加社会实践和公益活动，节省零花钱献爱心；让孩子关心时事，能辨真、善、美和假、丑、恶；让孩子懂得感恩，感恩父母的养育、老师的教育、社会的培养；感恩是劳动创造了美好生活。
    二、注重自身修养，营造和谐氛围 
    常言道“父母是老师的第一任老师。” 家庭是孩子人生旅途上的第一所学校，孩子虽说是父母的全部寄托和希望，但家长却是孩子最重要的第一位启蒙老师。父母的“示范性”和孩子的“向师性”，使父母在孩子的心目中占有非常重要的地位。父母都在含辛茹苦、呕心沥血地教育孩子成人、成材，我们的思想感情、价值去向、处世哲学、道德境界甚至言谈举止、音容笑貌都会对孩子具有熏陶、潜移默化和引导的作用。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。因此，做父母的应时时处处言传身教，为人师表，率先垂范。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。父母应该以自己的言传身教以及在生活中创造出来的每一个生活细节，让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。培养孩子活泼、开朗、勇敢、进取的性格，培养孩子良好的公民意识和社会责任感，培养孩子树立平等、契约、宽容、创新、共生的现代意识，让孩子懂得：要想成才，先要成人。
    家庭教育最大的特点是它浓浓的亲情，它是无与伦比的，是任何教育不可替代的，所以我们应该尽可能抽时间陪孩子，让他们通过我们的一言一行学会怎样去做人，学会怎样去生活，学会怎样去处事。德莱赛在《嘉丽妹妹》中写到：“和睦的家庭空气是世上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更优美，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。” 孟母三迁和岳母刺字就是良好的家教的典范。良好的家教还可让孩子飞得更高更远。良好的家教有利于形成孩子开朗的性格，而良好的性格又是需要父母用关爱去塑造。鼓励、赞扬、肯定、支持，定会让孩子充满无比自信；批评、指责、打骂、否定，只会让孩子变得无所适从。良好的家教有利于形成孩子正确的人生观、世界观和价值观。如果孩子从小在家长身上看到的是好逸恶劳、弄虚作假、欺瞒哄骗、金钱至上等，那他的人生也就比较危险了。因此，良好的家教就像“指南针”，永远指引着孩子向正确的方向航行；就像一片“沃土”，永远滋生着健康的人格；就像一只“助推器”，将孩子送上起飞、远行的跑道。家庭教育是教育人的起点和基点,良好的家庭教育是优化孩子的心灵的催化剂,和谐的家庭是子女健康成长的摇篮,摒弃家庭中的不和谐音符，演奏出积极向上的，能激发孩子成材的乐章，是我们现代家庭希望的所在。
    三、引导孩子阅读，开拓他们视野
    莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”在书的海洋里，不仅可以一览古今中外的历史风云，不同国家和民族的风土人情，在世界的每个角落闲庭信步，在纵观浩瀚的宇宙漫游，还可以洞察肉眼不可见的微观粒子世界。有句名言“书是人类永远的朋友”，可见书籍在人的一生中所起的作用。书籍是人们在有限的人生世界了解无限世界的一种媒介和有效途径。读书是改变一个人的命运必不可缺少的一个组成部分。有研究表明，儿童的阅读能力与未来的学业成功密切相关，成功孩子所具有的共同爱好就是都爱读书。读书的习惯只要从小培养，天长日久，书就会成为孩子最知心的朋友，读书就会成为孩子的一种优良习惯。
    首先为孩子营造一个良好的读书环境.首先，父母自己要热爱读书，这是对孩子最有效的教育。目前，孩子们的学习负担都比较重，作业也比较多，还经常需要父母进行辅导帮助。随着孩子知识的增长，父母辅导也会有时显得力不从心。因此，从小注重培养孩子学习的主动性，养成良好的自主学习习惯，不断增强或保持孩子学习的劲头更加重要。“孩子的健康成长离不开健康的环境”，这是教育界一句至理名言。要引发孩子的学习兴趣，作为家长，创造一个学习型的家庭氛围是每个家庭应该努力的方向。从孩子出生起，就让孩子看到你阅读。如果孩子经常看到父母在阅读中获得乐趣，自然也喜欢阅读。作为教师的我，在工作之余，也爱看书，同事戏称我为“书迷”。因此，在阅读方面，我为孩子树立了良好的榜样。孩子一旦有了兴趣，自己就会不断阅读，并从中获益。如果没有很好的引导，孩子更加难以与书结缘，难以养成读书的习惯。家长还要常给孩子讲书上有趣的内容，并提出问题来讨论，要谈得有兴致，慢慢使孩子领会到，读书是一件有莫大快乐的美事，是与上网聊天、看卡通动漫同样有趣的享受。
    第二，家长要指导孩子耐心地去精读教科书，告诉他读书的方法。不论哪一学科的教材，开始都要学会大声朗读，既要读得准确，流利，还要有表情；并从慢速朗读到快速朗读，锻炼眼睛捕捉文章中的关键字和词的能力和立即读出句子意思的能力，这对提高理解能力、书面表达能力和口头表达能力以及加强记忆，好处都是极大的。朗读时要孩子能同时做到眼到、口到、心到。孩子有了较好的朗读能力后，就要教会他们默读。默读时，不出声音，不动嘴唇，理解读的内容，不囫囵吞枣。读任何课文，遇到不认识的字和不理解的词，一定要学会查字典。
    第三，家长要正确引导孩子去读课外书。我们通常发现孩子实际上对阅读、阅览是有极大兴趣的，如阅读童话故事，阅览卡通书、连环画，有时也可说是废寝忘食了，但让孩子去阅读其它课外书籍时，孩子的兴趣突然就降低了，家长在为孩子征订精心挑选的报刊杂志时一定要费点心思。最初你要为他挑选些浅显和趣味性强的读物，如《小学生拼音报》、《少年儿童故事报》、《少年电脑世界》、《艺术创想》、《安徒生童话》、《睡前故事》、《成语故事》、《名人故事》、《世界各国著名童话》，《十万个为什么》，《小爱迪生》，《少年科学》等，让孩子从中找到乐趣，树立阅读刊物的意识和习惯，然后当他们的对书籍产生兴趣并具备良好的阅读习惯后，就可以给他们精心挑选一些知识性强的书籍，如《读者》、《中华上下五千年》《时文选粹》等。随着阅读范围的逐渐扩大，孩子读的书越多，他们的知识面就会越宽，读书的兴趣就会越浓，孩子对书的喜爱就会越深，养成读书的习惯就越容易。
    第四，鼓励和帮助孩子建立自己的小书屋，让他拥有自己的书桌、书柜、报刊架、大地图、地球仪、实验操作工具，整理订阅的《少年报》《儿童时代》《小学生天地》等报刊；有条件的家庭要给孩子一个小房间，指导孩子把学习气氛制造得浓浓的，如张贴座右铭、名人图片，陈列自己的学习作品和奖品，设置实验角、电脑台等等。
    著名作家冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”书是营养品，是最好的“生命一号”。酷爱读书的人在享受快乐的同时，自己也变得聪明起来。我们要教育孩子善于读书，珍惜时间，培养孩子喜欢读书是家长的一个重要目标和任务，培养孩子养成读书习惯就等于为孩子找到了拥有世界的捷径，给孩子一把打开知识宝库的金钥匙。
    总之，孩子的健康成长好比是一棵小果树长成枝条茂盛的大果树。需要我们果农的精心栽培，整枝，疏枝。整枝疏枝的目的是让阳光能够照射到果树内部，让整棵果树能够享受到阳光的温暖。这样结起来的果实才会又大又甜。一个孩子成长也和果树一样，坏的东西要整治，好的要保留，发展。这样孩子就能茁壮地成长,成为有用之才！作为家长要充分认识家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才。
    愿我们的爱不要成为束缚孩子成长的锁链，而成为孩子展翅翱翔的动力！