案例简述
美国耶鲁大学法学教授“虎妈”蔡美儿对女儿要求苛刻，定下几大家规：不准参加玩伴聚会；不准看电视、玩电脑游戏；不准任何一门功课的学习成绩低于“A”；不准在某一天没有练习钢琴或小提琴等。现考入哈佛大学的大女儿索菲娅说，母亲的严厉家教曾经让她不高兴，但长大了以后却很感谢她。
上海“猫爸”常智韬并不认同“虎妈”的教育。他主张对孩子采取个性化教育，家长要宽容，并善于和子女沟通。他的女儿去年考入哈佛大学。
专家点评
教育孩子成才需要全面加特长，这是我国各个学校在素质教育背景下，正在探索和落实的教育目标。就家庭教育来说，我们可以利用教育目标进行倒推教育方式，为了培养一个既全面发展，又有自己成长特点的好孩子，父母要注意运用教育的基本规律和原则，顺应孩子自身天性，让孩子的个性特点得到发展。虎妈、猫爸的做法可能没有问题，因为人家毕竟已经看到成效——让孩子走进哈佛，但说法多少有些偏颇，各执一词。当然，不管不问肯定也不对。我想，中国人的思维喜欢走极端的做法在这些父母身上得到凸显，只是不要误了别人家的孩子。“虎妈”生活在美国，对孩子的要求需要紧一点，严一些，而“猫爸”生活在中国，需要为孩子减压、松绑，孩子的成长环境不同、国情不同、个性不同，采取的教育方式不同甚或相反都是可能的，其教育效果却是基本一致的，需要家长理解家庭教育的复杂性，更要看到家庭教育的艺术性，处处考验家长的教育智慧，不可照搬照抄、盲目模仿。
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