期末考试前，不知是学校的意图，还是某些老师的想法，班主任老师通知各班进入级部前100名的学生参加暑假辅导班，师资较好，预习下学期的重点学科。为了掩人耳目，当初报名的时候，老师与学生之间都是秘密进行。女儿告诉我，怎么办？自己拿主意，我简单作答。后来，班里够格的学生几乎全报了名，女儿有点犹豫，因为正在考试，先报上名吧，我说。看得出女儿有些纠结，一直没上过辅导班，也有些好奇和期待。

    考试过后，辅导班竞争更加激烈。有的班主不知从哪儿知道的家长电话，直接打到家长这儿“征求意见”，有的老师自行组织“教师子女班”，他们不是为了钱，更多是为了自己的孩子。培优辅导，一般的孩子抗拒不了，因为这也是荣誉，小孩子需要维护自己的形象，同时优秀生希望自己一直优下去，最好“锦上添花”，好上加好，优中更优。家长更是无法抗拒，以为这是一次机会，不能为孩子留遗憾，在教育上该花的钱一定要花！

    放假之后，我们爷俩对此又进行了一次探讨，上还是不上？别人家的孩子想上没机会，我们有这个机会为什么不抓呢？我让女儿对上与不上进行分析与比较，女儿比较自觉、做事有计划，独立性比较强，最后她选择了放弃，这是她自己的选择。

    我知道自己某种程度上影响了孩子，但不是现在，主要基于平时。假期的辅导班，大多是赚钱的买卖，明智的家长选择一对一但不会选择集体上课，明智的家长会让学生养成自学习惯和能力，而不是等着老师去灌输。辅导班的学生肯定要为孩子讲课，甚至要讲的尽量多些，不然传到家长耳朵里，多数家长会认为他们不认真。其实，我要办辅导班绝不讲课！只是在孩子无能为力的时候，给予点拨和引导，最终让孩子自我成长，但如今的家长和老师大多都很现实，看不到孩子的长远发展，只会看到一时的成绩。不错，参加辅导的孩子在老师和孩子的强攻下，一开学会很轻松，成绩突出，让人感觉辅导出了效果，但这是泡沫，像喂奶的婴儿一样，只是奶壮。

    我支持女儿。