一、学习内容

1.       孩子为什么不与人打招呼？

那是向父母学习的。孩子的很多观念是父母潜移默化给的。如果想让孩子怎么做，父母先反思，自己做到了没有。

2.       孩子之间发生争执怎么办？

孩子在初一的时候，班里有个男生，个子小小的。有一天中午放学回家，孩子骑车在我前面，那个小男孩骑车过去，经过孩子身边时，右手想拍孩子的脑袋，孩子机灵地躲过了。往边上走，那男孩又追上去，想拍。女儿骑得快起来，躲避。骑上了人行道。

我看着，想看孩子怎样处理，又怕孩子骑得太快，躲避不看路，受到伤害。孩子被欺负，而且是个我看不起的男孩子。我的火上来了。

加快电动车，我撵上她们，厉声呵斥那个男孩：你想干什么！这样多危险！你再这样，我要告诉你妈妈！回家告诉你妈，这时***的女儿！（他妈妈和孩子爸爸是儿时的邻居。）

回家后，我告诉女儿，这样很危险。应该停下来问他干什么，而不是躲。女儿为自己辩解，说是男生一直追赶他，不怨她。说她知道该怎么办。

晚上孩子说，那个男孩子对女儿说：你妈妈真厉害！

我忽然觉得，对于他们来说，这可能只是一个游戏？孩子和他前后桌，可能比较熟悉。女儿的性格比较活泼，性别意识不是十分分明。少有女孩子的柔弱。

二、心得体会

这件事情的处理最好是这样的：1.撵上孩子们，告诉他们在马路上这样你追我赶太危险。2.回家后告诉女儿应该怎样做。

我原来的处理方法中，1.不好的示范是让那男孩吓一跳，说的话也有点莫名其妙，因为他可能不认为他在欺负女儿。没有给孩子做良好沟通的示范。

2在很多时候，孩子活泼的性格，没有分明的男女界限，在人际交往中也是有利的，我不应该直接要求孩子要有女孩样。这样会把孩子限定在弱势。

三、观念反思

自己的教育观念：1.用挑剔的眼观看孩子，很少反思孩子行为背后的原因。家长的榜样示范等因素。

2.处理问题带情绪。