亲子 栓塞之痛

  中原油田第十社区的李焕军来稿谈到一个案例：聪明伶俐肯学爱问的小丽是一名好学生，五年级毕业升初中考试曾得了全乡第一名。如今得到的信息却是“一个好孩子，让她母亲给教育坏了。”小丽考上初中不久，父母因感情不和，经过一年的你吵我闹终于离婚了，小丽由爸爸抚养。父母离婚给小丽心灵上留下了创伤，影响了她的学习。后来她的母亲利用争得的探视权，在小丽跟前大讲她爸种种缺点，让孩子仇恨她爸。小丽在这种误导下，慢慢疏远她爸，动不动给爸爸使性子，甚至拿她爸给她买羊肉串的扦子扎爸爸的眼睛。爸爸躲得快，扎到了脖子上，险些造成大事故。爸爸千般疼万般爱换来如此结果，实在忍不住便打了她，小丽自此与她爸结下了仇。在仇恨的心境下，学习是一降再降，尽管老师做工作，但总是难有起色。

 我们感到痛心和惋惜的是：家长掐灭了一个天才幼苗，狭窄了孩子的未来之路；这对夫妻毁灭了一个家庭美好未来，社会可能增加三位迷茫人。问题从孩子身上表现出来，根源却在父母身上。父母闹意见、离婚，这虽然是他们大人之间的事情，可是孩子却成了他们不幸婚姻的牺牲品。因为他们不知道该如何做父母，不明白父母的责任，更不明白孩子的成长需要什么。尤其对于小丽这样一个青春期的孩子，这将影响她的一生，不仅是学习，更重要的是以后对于家庭、两性关系等都不会有客观的认识。因为她的父母在对待孩子这件事情上缺乏最基本的价值观，所以孩子也无法建立正确的价值观念，这是一件很可怕的事情。父母犯错，孩子来承担后果，当父母都这样犯错的时候，问题孩子就会越来越多，最后就是人类社会来承担这个后果了。一个家庭就是一个小社会，家庭出现不和谐的时候，社会和谐就是一纸空谈了。问题孩子产生的根源不解决，是很难有收效的，这是很严重的社会问题，社会要强烈呼唤良知和诚信。

育人一定是用心来做的，很有挑战。对于这样的孩子，我们认为有两种途径来提供帮助：第一是，唤醒她的父母亲，虽然他们大人之间的感情破裂了，但是在对于孩子的这件事情上，两人要从孩子成长的角度来考虑问题，而不是从利己的角度，这是他们必须承担的责任。第二是社会机构中的人--老师或其他人，可以真正走进孩子的内心，不从孩子的成绩入手，从关注孩子的心灵开始。先让孩子接纳，再来慢慢传递正确的价值观和道德观给孩子，将父母的事情科学、客观的分析给孩子听，让孩子明白父母的事情不是她的错，她可以有自己的生活，从而唤醒孩子内心的希望，让孩子走上正常的发展道路。