1.我与儿子同成长。
1.1 儿子做作业慢让我揪心.
儿子上小学一年级开始，做作业速度总是很慢，经常写到11、12点。为此我很苦恼，带着问题请教了肖庆兰班主任。她首先问我慢的原因是什么？知道原因，才能分析，查找解决的方法。老师的一席话点拨了我，一直以来我一直思考如何解决，但从没想过原因是什么？
1.1.1原因分析：
1.完美主义——橡皮综合症。
儿子对作业的要求很高，写的字稍微有点不整齐或不干净，就会全部擦掉重新写，有时甚至把本子都擦破了。
2.被逼无奈——故意磨蹭。
儿子上小学一年级的时候，为了让他练好口算，我专门给他买了一本口算练习册。后来发现他每天做完作业后，很不情愿的再做口算，也常常抱怨我给他另加作业了。现在回想起来，仿佛从那以后儿子的家庭作业就越做越晚了。
3.注意力不集中——⑴无关的动作多。
儿子做作业时，时而玩玩桌子上的东西，时而上个卫生间，时而再吃点东西，周围一有动静就会吸引他的注意。
⑵注意力不集中不全是孩子的错。
7岁的儿子在房间里用心画画，或做作业的时候，我估计时间长了，会给他倒些水喝，有时坐在他旁边看电脑；儿子两岁时玩玩具，经常把家里搞得乱七八糟，，而我也总是在他玩的兴趣正浓时阻止他。现在明白，这样的打扰，就是对孩子专心做事的一种破坏。
4.做作业时，我过度地帮助儿子。
一年级就在我的陪读中度过，他有问题就问我，我也及时给他解答。作业做完后，我还会给他检查，然后他再改错。
1.1.2 解决策略：
1.找一些有助于注意力训练的书，做注意力训练的题。我给儿子买了好几本找不同的书，比对图形，儿子看的津津有味。
2.孩子是家庭的一面镜子，家长应当向孩子学习，从孩子问题中找到自身的不足之处。
儿子做作业时，我们尽量不去打扰他，给他创造安静的学习环境，并提前说好，做作业时杜绝干无关的事情。做完作业，我们基本上只负责签字，他自己检查。另外，我也尽量不给儿子再布置课外作业，让他完成作业后可以出去玩，或者看电视。如此，儿子写作业的积极性明显提高了许多。
1.2 劳动观念做家务从一句话教起
如果孩子自己的事情不会做，那是孩子的无能；
如果孩子自己的事情会做而不做，那是懒惰，不担当责任；
如果孩子自己的事情会做而不做，还要父母帮他做，那叫没良心。有什么办法让孩子为自己的行为负责任？如何来培养孩子的独立自理能力？让孩子从小自己的事情自己做就是最好的办法。
这段话我当时和儿子共同分享了。第二天我们俩都坐在餐厅吃饭，他随口安排我到卧室给他拿某样东西，我当时就运用了上面的一番话。他听后，什么话也没说，自己去拿了。这件事若发生在以前，我肯定二话不说就去帮他拿了。这就是家庭教育带给我的帮助，也使我改变了很多。
1.3．爱子之心，人皆有之。
父母对孩子的爱，是世上最伟大、最无私的爱，这点不容置疑。但是，家长的“爱”如果到了“溺爱”的程度，也必然会对孩子的心理素质产生消极影响。“溺爱”这个问题困惑了我很长时间，在孩子7、8岁的时候，丈夫就针对这点狠狠地批评了我，他给我分析了“溺爱”对孩子心理的危害。那次谈话以后，我时常提醒自己，要改变对孩子的过分保护，事无巨细包办代替，要把困难交给孩子，由他自己去解决问题。去年7月份，我哥嫂带着小侄女到我家玩，我们全家便组织了一次阿拉山之游。到了阿拉山，自然要爬山了，我们选择了一条不寻常之路。当时的阿拉山有几处在施工，而我们选择的山路就在施工场地的上方，陡峭是不言而喻的。爬山刚开始，嫂子和我儿子走在前面，我和小侄女紧跟其后，山路越爬越陡，越来越看不到行人的足迹了。要想走的更远，必须通过前方窄窄的一条小路，只有一只脚的宽度。对于平时就惧怕爬山的我，首先提出原路返回吧，但嫂子和我的儿子提出了相反的意见，他们决定先去探路，让我们原地等候。看着儿子坚定的表情，我重重地点了点头。看着儿子瘦小的背影，我的心揪着。几分钟后，听到前方儿子传来的喊叫声“妈妈，前面的路可宽了，可好走了，你们过来吧！”话音刚过，只见儿子又返回来了，“妈妈，我拉你过去吧。”看着儿子，我突然觉得他长大了，就这样我拉着儿子的小手一步步蹒跚地爬过去。下山的时候，儿子也像个领头兵一直走在前面带路。这次阿拉山之游无论对孩子，还是对我，都是一次很好的锻炼。
1.4 “自然后果惩罚法”的学习与实践。
我的儿子每天早晨起床都很困难，需要叫好几遍，为此我们夫妻俩都很头疼，这个问题也一直困扰着我们，直到有一天在视频课上学到了一个惩罚技巧——“自然后果惩罚”。我想何不运用这个方法来解决现在面临的问题呢。某一天，我叫他起床他不起，我对他说了，不按时起床其后果造成上学迟到，那是你的事情，他依然睡着。因为初次执行这个方法，过了一阵子，我又提醒了他，并告诉了他现在的时间，这时他才赶紧起床，并对我有所埋怨，央求我送他去学校，但我还是狠下心来，决定让他迟到一次，果然老师批评了他。这种事情后来又间断发生过两次，逐渐的他明白了，父母说话是言必行，行必果。现在早晨、中午叫他起床已经容易多了。
2.家长教育要一致。
2.1 夫妻一条心，黄土变成金。
在我学习家庭教育之前，我们夫妻俩对孩子的教育缺乏统一，都想充当教育孩子的角色，可想而知，矛盾重重。近一年的学习中，我和丈夫都改变了很多，学习过程中的两个故事令我记忆犹新。A.培训教程中，一位母亲的故事。B.《不输在家庭教育上》十四卷中的一篇文章“ 北大有多远”。多么伟大的母亲，父亲，是他们那无私、宽容的爱，成就了如此引以为傲的孩子。我是流着泪读完的故事，然后又哽咽着念给了丈夫。我们共同探讨，达成共识，要吸取他人的经验，敢于面对自己的不足，别让母爱缺位，别让父爱缺位。
2.2 做好祖辈的思想工作。
我的母亲很疼爱这个外孙。早晨儿子起床给他穿衣服，催促他按时吃饭，儿子上学出门前，母亲又忙前忙后给儿子准备。为此，我们全家开了家庭会议，讨论真正爱孩子，我们应该如何做。母亲是一位很有思想的老人，很快我们达成了共识，因为我们都很清楚，替代过多会造成什么样的后果。但现实生活中还存在有另外一种类型的老人。我曾经在独山子某舞蹈学校看到一幕，奶奶对穿衣服的问题斥责了孩子。看着孩子吓得瑟瑟发抖，真让我于心不忍，但奶奶还继续吓唬孩子，不听话就送到公安局去，孩子不停的哭。我想这个时代不仅老师，父母要学习家庭教育，帮助带孩子的老人们也应加入到这个队伍中来。如果老人没文化，我们作父母的学习了，可以给老人讲讲书中的案例，讲讲教育孩子的方式方法。只有小到全家每个人都参与进来，都积极学习家庭教育，大到全国人民都重视家庭教育，投入到学习的海洋中来，那么诸如妙龄少年跳楼事件，青少年犯罪事件将会越来越少。
最后我想引用家庭教育指导师张蕾老师的一段话作为结束语。知子莫如父，知女莫如母。我们家长的孩子成长所需要指导师、名师就是自己！这世上从来没有什么救世主，拯救你孩子的只有你自己！我们要做好充分的心理准备，终身学习，不断提升自己的人格魅力，永不停息，永不落伍，永不言败！无论起跑成功与失败，我们的人生一定充实、快乐、幸福！我们的孩子一定会健康、开朗、智慧、向上、拼搏、坚韧！
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