开学季：家长手册之三

 

 

做到这七点 你就是好家长

 

巴蜀小学、重庆晨报 联合出品

 

 

　　《娃娃要上小学了，头疼，头疼……》后续>

 

　　都说好家长成就好孩子，可现实中，不少的家长抱怨，要当个好家长，太难了！自本报刊登《娃娃要上小学了，头疼，头疼……》（相关报道见本报16日28版、17日24、25版）一文以来，众多家长打入热线电话咨询，问题涉及方方面面。

 

　　巴蜀小学马宏校长说，学校基于对学生学情的真实调研，落根于鲜活的实践，特别设立了家长服务中心，用以关注每一个家庭教育的实际问题，服务学生现实生活，导引未来生活。因此，对于家长们关心的问题，重庆晨报特地邀请了巴蜀小学几位优秀的骨干老师，用他们丰富的教育经验，告诉家长，在家庭生活中，面对孩子，如何才能做个好家长。

 

做到这七点你就是好家长 都说好家长成就好孩子，可现实中，不少的家长抱怨，要当个好家长，太难了！自本报刊登《娃娃要上小学了，头疼，头疼……》（相关报道见本报16日28版、17日24、25版）一文以来，众多家长打入热线电话咨询，问题涉及方方面面。 巴蜀小学马宏校长说，学校基于对学生学情的真实调研，落根于鲜活的实践，特别设立了家长服务中心，用以关注每一个家庼/td>

 

【习惯养成篇】

　　学习习惯

　　家长要有恒心能“狠心”

　　李春梅：重庆市录像赛课一等奖，新加坡执教两年

　　

　　好习惯的养成不是容易的事，需要家长的恒心+方法，二者缺一不可。

　　课堂40分钟是关键。家长老爱对孩子反复唠叨：“上课要专心听讲哟！”其实，这种大而空的说辞是空洞低效的。家长可以明确地告诉孩子：老师讲课时做到“老师一开口，眼睛跟着老师走”，同学发言时，“同学一开口，眼睛跟着同学走”。光听还不行，要发表自己的见解，把自己的智慧与学习伙伴分享。

　　高效地完成作业是保障。上厕所、洗手、喝水这些杂事最好在打开书本之前一并做完。

我有一个很出色的学生，自律又有上进心。有一次，她爸爸半夜回家，检查她的作业，发现她乱画，立马把她从床上拉起来，工工整整地写一遍才让她睡觉，她再不敢乱画。要培养孩子良好的学习习惯，这位父亲的恒心和“狠心”是值得借鉴的。

 

　　生活习惯

　　做家务能培养领导能力

　　李俊淑：全国中小学思想道德建设优秀成果展评一等奖

 

　　是不是发现有的孩子习惯很好，自家的孩子就没有这样的好习惯呀？在孩子的幼年时期，让孩子养成一些好习惯，对他的成长甚至一生都会产生重要作用。

　　我们不妨让孩子自己收拾书包、自己穿衣服，学会生活自理。另外，还应让孩子从小承担一部分家务，比如倒垃圾、扫地等。孩子对生活有了责任心后自然就会对学习有责任感，并且懂得照顾人，懂得在乎他人的感受，会受到同学的欢迎，孩子的领导能力也就自然而然地培养出来了。

　　家长还要记住，千万别吝啬你对孩子的表扬和鼓励。比如孩子在晚饭后将垃圾倒了，我们马上对孩子说：“真棒！”由类似的小事件让孩子明白自己作为家庭成员的被认可，以及应尽的义务和责任。

 

　　行为习惯

　　培养孩子遵守游戏规则

　　刘能源：巴蜀小学青年骨干教师

 

　　首先，家长们应培养孩子热爱劳动的好习惯。孩子从牙牙学语，蹒跚学步时，就具备了劳动的能力。其实他们会很高兴做一些劳动。

　　其次，保持教育要求的一致性。施教者对孩子的教育方向要取得一致，家庭、社会以及学校，形成共识实现齐抓共管的良好局面，教育的成败需要活力做支撑。教育不一致，势必就会互相干扰，使孩子是非难分，聪明的孩子会察颜观色，这会导致孩子钻空子。

　　最后，教育孩子遵守规则。规则意识的培养可以从游戏开始。无论做什么游戏，事先都要讲清楚游戏规则，当孩子认可后，再建立好奖惩的方法。如果孩子在游戏过程出现了犯规，不管哭闹、撒娇，都应遵守游戏规则。

 

【沟通交流篇】

　　亲子沟通

　　不要总是先表扬再指错

　　蒲崇利：“渝中区先进班集体”班主任

 

　　亲子沟通首先要给孩子一个适合谈话的良好环境。这个环境不仅包括谈话的空间环境，还包括谈话人（父母）的心理环境。曾经一位家长向我咨询孩子的问题，家长说他已经用了很多办法，但是孩子对立情绪仍然很重。我发现，问题出在这个父亲身上，他平时要求严格，对孩子从来不会有好的脸色。于是，我建议他坐下来和孩子好好谈谈，并提出了具体的要求：首先请他泡好两杯茶水，然后调整自己的情绪，笑着招呼孩子坐下来，和蔼地说：“孩子，来，今天我们爷儿俩聊聊天。”孩子需要的除了爱，还要尊重。平等对话让孩子对立情绪减了不少，为有效沟通做了良好的铺垫。

　　接下来家长谈话时的语言运用也很重要。一般而言，家长用得更多的是先扬后抑法，不过，长期这样也不行，这让孩子觉得你的表扬是假的。有时，我们也可以用用先抑后扬法。通过回顾事情的经过，分析问题，开门见山沟通后，找出在这个事情中孩子处理得当的地方，给予表扬，使孩子增强改正错误的决心，带着自信继续前进。

　　与孩子沟通，还要有一双慧眼，能看出孩子当前的真实需要，分清事情的轻重，给予倾听、建议、拥抱或利用身边资源帮助等方式解决沟通中的问题，做家长的切不可小题大做，给孩子不良的暗示。

 

　　人际沟通

　　提高交往能力有四招

　　曾婷婷：重庆市优秀少先队辅导员

 

　　善于沟通的孩子，具有良好的人际关系，性格开朗豁达，有较强的自信心。父母如何着手培养呢？以我自己的教学经验总结了几个小妙招。

　　妙招一，信任父母。现在的孩子大多内心封闭，不愿信任人，容易丧失与人沟通的能力，因此培养孩子的信任能力尤为关键。父母要获取孩子的信任，切忌“口暴”（严厉批评）与“手暴”（打孩子）。孩子犯错不是坏事，恰恰相反，是给了父母一个获取信任的机会，给孩子一个沟通的平台。此时，父母只需倾听以及提出合理的建议。

　　妙招二，定时沟通。与孩子的沟通一定别像过年一样，每年一次。沟通时，父母要特别注意自己的引导方式，这样的方式起到潜移默化的作用，孩子会学着父母的方式与他人沟通。

　　妙招三，亦师亦友。父母即是孩子的朋友，也应是孩子的老师。既要做到倾听和理解，同时也要循循善诱。孩子的小错误是可以像朋友一样理解和帮助，但大是大非问题上一定要拿出师者风范，让孩子仰视你，把与父母的交流当作是苦口的良药。

　　妙招四，广交朋友。鼓励孩子结交朋友，通过交往，来提升自己的人际沟通能力。在交流中得到友谊的快乐，使自己越来越自信。

 

【其他篇】

 

　　成长关键期

　　棒打鸳鸯可能催化恋情

　　李明静：重庆市优秀班主任

 

　　邻居王阿姨忧心忡忡：12岁的女儿最近心事重重，学习状态极不佳。她还从口袋里拿出一张皱巴巴的纸条给我看，上面写着：今晚七点在鹅岭公园大门见，不见不散哟！这是她偶然在女儿抽屉里发现的。她怀疑女儿早恋了！

　　我告诉她，仅凭一张纸条，不能对孩子早恋妄下结论，要摸清情况，心中有数，避免小题大做。孩子步入青春期，随着生理的发育成熟，男女同学之间大多表现出一种接近异性的心理，这种彼此吸引的感觉是自然而美好的。这时，家长切忌采取“棒打鸳鸯”的方式斩断恋情！殊不知，这种粗暴压制，强令屈从的方式反而成了“恋情”的催化剂。

　　首先家长要以平常、坦然之心对待孩子早恋，在家里和亲友面前避而不谈，采用冷处理的方法来降低家庭对早恋问题的敏感性，减轻孩子的心理压力。其次，要和孩子一起为孩子确立远大目标，并制订分步实施的步骤目标带领孩子为这奋斗，从而占据他情感空虚的时间。闲暇时，为孩子设置更多的有意义的走进社会的实践性活动，如郊游、爬山、拓展训练、真人CS、参观工厂企业、劳动实践等等活动，同时鼓励孩子在校园、社区主动交友，组建活动群体，扩大交际面。

  

　　个性培养

 

　　鼓励孩子组织家庭活动

　　吕红霞：“全国百佳中队”辅导员

 

　　“你家娃娃在外面学些什么呀？”“钢琴、英语……”“在哪里学的，我让我娃娃也去！”相信这样的对话你并不陌生，但是作为有责任心的父母，我们更应注意尊重孩子的个性特点，挖掘孩子潜力。

　　首先，鼓励孩子多参加学校或社会上的一些比赛之类的活动，使自己的特长得到更好的展示，能力得到锻炼。二是组织家庭实践活动。家庭文化也是促使孩子个性化成长的重要方面，利用假期带孩子进行旅游等实践活动，在活动中对孩子加以影响，以培养个性。三是鼓励孩子设计家庭实践活动，让孩子敢于标新立异、独出心裁。

　　培养学生的个性发展还要有一个和谐、民主的家庭氛围没有压抑感，让孩子感到快乐幸福。家庭成员之间在教育观点上要达成共识，切忌当着孩子发生争吵，如果发生了争吵，要及时对孩子作引导；在亲子教育方面，父母要做孩子的益友良师，尊重孩子，允许孩子自由表现，切忌拿着别的小孩的特长和自家小孩的弱项比。

 

　　重庆晨报记者 林祺　 实习生 崔曜

来源:《重庆晨报》2011年8月19日