分享孩子成长的快乐和精彩

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   儿子今年13岁，已长成了一米七几的大小伙子，在与儿子一起成长的过程中，我收获了太多的幸福和快乐。儿子的成长对我而言是一笔巨大的精神财富，他让我找回了童年的记忆，他带给了我许多精彩的瞬间。 

   30岁得子，尽管我们夫妻做好了充分的思想准备，尽管我们已经意识到家庭教育的重要性，可理论和实践还是有一定的距离。看到别的家长教孩子唱儿歌、跳舞，陪孩子剪纸、做手工，毫无特长的我们只是傻愣愣地教孩子识字、数数、背唐诗，有时一张报纸、一本杂志都会成为我们打发时间的教材。幸运的是儿子的启蒙老师——童心倡导学生全营养阅读，提倡亲子共读，这一读就是12年。这12年间，我也曾放弃过，我认为孩子拥有了一定的识字量和阅读能力，此时的亲子共读就有些越俎代庖了。正当我准备放手时，《朗读手册》给了我很大启示：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”“每天只要花15分钟，任何投资的回报都比不上投资在阅读上所得到的回报。”阅读是无价之宝，阅读是一辈子的事。亲子共读不但亲密了母子关系，还拓宽了我们母子的知识面，提升了我们母子的习作兴趣和写作水平。 

   在孩子的成长过程中，家长学校功不可没。儿子二年级转学至油田二小，当时学校刚开始举办家长学校，每学期给家长发放《不输在家庭教育上》教育丛书，并不定期地在家长中进行经验交流。慢慢地我爱上了《不输在家庭教育上》这本书，我喜欢“父母课堂”栏目，从那里我学会了如何与孩子沟通和交流；我喜欢“家教误区”栏目，个中案例为我的家庭教育敲响了警钟；我喜欢“家教艺术”栏目，它与卢勤、斯宾塞、魏书生、尹建莉等教育大家一起让我学会了赏识孩子，放大孩子的优点；我喜欢“学习指导”栏目，它教会了我兴趣是学习的动力和源泉，在孩子的成长过程中，努力的过程远比结果更重要；我喜欢“品格塑造”栏目，它让我明白“教育德为先”；我喜欢“亲子沟通”栏目，它让我在与孩子的交流、沟通中变得更智慧，说句玩笑话，家庭教育也是充满硝烟的战场，良好的家庭教育是与孩子斗智斗勇的过程；我喜欢“心理健康”和“青春期”栏目，让我们家青春期碰撞更年期时避免了很多不必要的麻烦；我喜欢“专家讲座”栏目……说心里话，刚开始接触家长学校是抱着一种应付的态度，老师布置的作业总得完成吧？慢慢地我开始从中取经，学些家教经验，说准确点同龄人的经验让我在对付孩子时有了方法，初中、高中生家长的经验让我学会了预防，为在孩子的成长中铺设了捷径。 

   2006年，校讯通刚刚问世，我试着将在家长学校中学到的理论、心得贴在博客上（这也许就是将所学的理论知识运用于实践吧），很快得到了众博友的支持和赞赏，加上自己在基层单位负责宣传报道，经常与文字打交道，我开始尝试着将我们母子的博文向报刊、杂志投稿，《中原石油报》、《大河报》、《濮阳日报》、《中国家庭教育报》、《童话王国》、《小学生阅读》、《不输在家庭教育上》等都是我投稿的对象（用一种形象的比喻我当时的心情是“普遍撒网，重点捕鱼”），没想到这几年竟也有三十余篇文章先后被采用，我们母子曾连续6届在校讯通书香班级活动中获奖。都说网络是虚拟的，近六年的时间，我从网络中获取了许多，安阳、开封、南阳、郑州、河北等地的博友（网友）带给我友谊和支持，他们用心的阅读和真诚的点评成为我们母子将博客坚持到底的巨大动力！ 

   “家教有法无定法”，读魏书生老师的书让我感受到教育不能使用“拿来主义”，每一个孩子都是独立的个体，“方法大于教育”，适合孩子的才是最好的；“孩子是家长的翻版，孩子的不良习惯肯定是家长自身的折射” ，参加了两期的家庭教育沙龙，让我感受到家庭教育的重点是培养孩子的品德和心理，改变孩子应该从改变家长自己做起，任何教育理念和家教经验的学习都不是为了寻找对付孩子的手段，而是为了更好地提升家长的育人素养。其实，如果我们降低标准，换一个角度看待孩子，你会发现孩子其实真的很优秀。扪心自问，我们又能陪伴孩子多少年呢？与其苛刻地要求、责备倒不如蹲下来，以孩子的视角看待问题，与孩子一起分享成长过程的快乐和精彩！

    搁笔之前，我不得不承认这个假期我和儿子也曾出现过摩擦，作为母亲，我同样在乎孩子的成绩和分数，但我之所以能沉得住气，我是在挑战自己，我相信孩子能自己安排自己的暑假生活，我更相信孩子跌倒了能自己爬起来，我只想默默站在一边，将积蓄已久的赞扬和掌声送给我家那个自信、阳光而快乐的棒小伙！

三、家长精彩分享：

    活动结束当晚，英子和蕙质兰心两位家长就写出了自己的体验和感受，并发到博客里与大家分享。

第三期“家庭教育沙龙”随感

  ——做一个幸福快乐的家长

英子

8月20日，赵宝顺老师与几位热衷于家庭教育的老师们在青藤书社举办了以“做一个幸福快乐的家长”为主题的第三期“家庭教育沙龙”。本次沙龙以家长为主角，畅谈对家庭教育的认识，分享育子经验，倾诉家教困惑，浅谈参加“家庭教育沙龙”的体会……

我有幸得到老师们的厚爱，在本次家庭教育沙龙中作为家长代表畅谈自己的育子经验及参加教育沙龙后自己对家庭教育的认识和改变。说心里话，在孩子的成长过程中，受各种家庭教育读物的影响，自认为是位称职的母亲，基本做到了赏识孩子、鼓励孩子，分享并珍惜孩子成长的精彩和快乐，并坚持亲子共读、母子擂台（博客擂台），随着孩子年龄的增长，也尝试着放手教育，注重儿子青春期的引导，可在此之前，大多的阅读和取经都是为了预防和学习教育孩子的经验（直白点就是学习对付孩子的招数），教育沙龙上荟智老师的话改变了我——学习是为了提升家长的育人素养，让我明白任何招数都只是解决问题的表面现象，只有提升家长的育人素养，才能用自己的优秀感染孩子、影响孩子，也才能从本质上提升孩子的综合素质。

幸运的是“问题女孩（对我称呼的不礼貌表示歉意）”的妈妈再次出现在家庭教育沙龙中，在见到这位母亲的第一眼我就想问她孩子的现状，但由于顾虑面子问题我忍住了。交流中，这位母亲提及女儿最近十几天表现不错，没再外出，而是与家人呆在一起。其实，这正是解开问题症结的关键时刻，孩子由“每天外出”到“能坚持在家呆上十几天”这是多么大的进步呀！如果家长能及时看到孩子的可喜变化并用语言表达出来，相信再顽劣的孩子也能用心体会得到家的温暖、父母的呵护与爱。遗憾的是这位母亲错失了这个机会，从她过激的语言和强势的语气中感受到这位母亲的焦虑，作为母亲我完全可以理解她的心情，可我不解的是她的焦虑只是停留在“治理”上，而没有转化为“熔化（用爱来溶解孩子心中那块冰）”中。尽管现场老师和家长都纷纷支招，可我感觉这位母亲并没有真正听到“心”里去。其实要想改变这位女孩，再高明的教育和再有经验的老师都不如提升她们夫妇的素养更便捷、更迅速。

与会者还有一位家长给我留下了深刻的印象，她的“无条件的爱”让我深受感动，作为单亲妈妈，她不但要给孩子一个完整的家，努力为孩子创造良好的物质生活条件，她还力争给孩子一个完整的爱，用心为孩子营造一个健康、快乐的成长环境，让孩子的精神生活日益富足。同样的经历、同样作为母亲，这位家长远比“问题女孩”妈妈要艰辛的多，可我分明从这位母亲身上感受到教育带来的喜悦，因为她看到的更多的是自己女儿的转变，她能从女儿的点滴进步中分享自己教育的成功和喜悦。

做一位幸福快乐的家长——正如赵老师所言，这种感觉只有自己用心去体味，这是任何人强加不来的。这种幸福快乐的感觉一方面来自家长个人的心态和自我调整力，更多的一方面来自孩子的“主宰欲”，因为我们的幸福和快乐更多地建立在孩子的幸福和快乐之上。都说孩子最先学会的是模仿，孩子的一言一行、一举一动在更多时候是家长的翻版，这也正应了家庭教育沙龙的经典语录之——孩子犯了错，问题往往出在家长身上。

第三次沙龙结束两天了，“问题女孩”的教育问题仍困扰着我，开学迫在眉睫，我真担心她母亲的猜测（打架）会变成现实。“成才先成人，育子德为先”，一个13岁的女孩动辄就把打架、搞定、哥们姐们挂在嘴边上，试问在学校谁还敢跟她交朋友？解决问题的方式有多种，又为何单单选择武力解决呢？为了女孩的安全起见，我建议这位母亲给孩子讲解青春期与性知识，让孩子学会更好地自我保护，我建议这位母亲换一种交流方式，不妨将自己的看法和想法通过书信的方式委婉地表达出来，以理服人、以情感人，我期待着她们母女的关系早日缓和，我期待她们成为真正的朋友式母女！我渴望能有更多的热心人帮助孩子走出心理的阴霾，绽放出青春的灿烂！

成长着并快乐着

——做一个快乐幸福的家长

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西方有句老话：母亲快乐，全家快乐。这是由母亲在家庭中的角色所决定的。从这里就能知晓，母亲是家庭的“晴雨表”，母亲要把自己的心态调整到最佳的状态，这样自己快乐，全家快乐。

说到心态，有的家长可能会说，我是一个乐观、积极、性格开朗的人，在朋友面前是，在工作单位是，但一回到家，看到自己的孩子不如人意的时候，所谓的开朗、乐观找不见了，取而代之的是焦虑、心躁，没有耐心，和孩子交流起来时，两人如同针尖对麦芒，结果可想而知。

先看一则小故事：有好多天，慧能小和尚独坐寺内，郁闷不语。师父看出其中玄机，自也不语，微笑着引领弟子走出寺门。

门外，是一片大好的春光。师父依旧不语，怀抱着春光，打坐在万顷温暖的柔波之上。放眼望去，天地之间弥漫着清新，半绿的草芽，斜飞的小鸟，动情的小河，慧能和尚深深地吸了口气，偷窥师父，师父正安详地打坐于半山坡上，心中空无一切。

小和尚有些纳闷，不知师父的葫芦里到底卖的什么药。过了上午，师父才起来，还是一言不发，一个手势，领着弟子回到寺内。刚入寺门，师父突然跨前一步，轻掩了两扇寺门，把小和尚关在了门外，小和尚不明白师父的意旨，径直坐在门前，半天纳闷不语。很快，天色就暗下来了，雾气笼罩了四周的山岗，树林、小溪、鸟语、水声也渐渐从小和尚心中淡出。这时，师父在寺内叫他的名字。师父问：“外边怎么样了呢？”慧能答：“全黑了。”“还有什么呢？”“什么也没有了。”慧能又回答说。“不”，师父说，“外边还是清风、绿野、花草、小溪，一切都还在。”慧能突然顿悟，明白了师父的苦心，所有这些笼罩在心头阴影也很快一扫而光。

人有的时候往往如此，想得到些什么，但他得到的却适得其反，因为他的心境没有打开，没有朝他想得到的方向努力。心里装满春光，生活中何愁没有春光呢？

 “蹲下来与孩子说话”，这句话，很多家长都看到过，听说过，也可能做到过，做了多久呢?家长自己知道。我对这句话的理解是：不管孩子多大，与孩子交流时都把自己作为孩子的朋友，这样，许多问题就不是问题了。

我一直在努力着，效果还是很不错的。在这个假期里，儿子一下报了三个学习班，上午十点到十二点学习数学，下午三点到五点学习散打，晚上七点半到九点半学习英语，在空隙的时候做暑假作业，刚开始的时候，我怕他承受不了，便征求他的意见，能舍去其中一个不学吗？但孩子却说没事。从七月六日开始一直都这样做着，我真的感觉儿子长大了,自己把假期时间安排的井井有条的。在八月五日那天，他从早起开始到晚上，暑假作业一笔未动，晚上时，我说了句：“儿子，今天作业未动呢吧？”谁知，儿子竟然不搭理我，我又重复说了一次，他还理直气壮地说：“我-不-想-做，”“为什么？”儿子没再吱声了，自顾自的看着自己的书，说实话，我当时心里又急又气，但强压着没发火，想冷他两天再说。第二天，我没提让他写作业的事，他也是一切照旧——作业没动，不过，报的学习班他倒是没耽误。我想，也许是他感到疲累了吧，这一天就这样过去了，第三天早上，我只是随口说了句：“一会给你听写一下英语单词。”儿子说“好”。孩子也跟成人是一样的，也会有情绪的低潮期的，我们面对孩子的低潮期时，首先要头脑冷静，不要心一急就口不择语，当不知该如何去说时，就缓和一下，什么也不要说。正如老师们所说：有时候退让（或停止），也是一种进步。

经营家庭和育子都有异曲同工之处，重在心态，把自己的心态调整到最佳状态，带给家人的，尤其是孩子的，将会是一片晴朗的天空。生活是一面无形的镜子，当你对它付出真诚、快乐、自信的时候，它回馈给你的也会是微笑、甜美、开心满满；反之，如果你对它付出的是焦虑、暴怒、谴责、冷漠时，那么，生活带给你的只有孤独和失望！

有的家长在看到某一本书后，听了某一场家庭教育报告会后，回到家后，可能会一天两天，或一个星期，觉得自己应该如何如何去教育孩子，在这段时间内，会做的很好，过了这段时间，一切依旧。岂不知，育子是一个长期的过程，它不是三天两天就能开花结果的事，举个身边的例子，最简单的种菜，它要从翻土、播种、施肥、浇水、开花、结果……一系列繁琐的过程。育子其实也是一项长期的过程，在这个过程中，我们带着期盼、希望的心情，在有这些心情的同时，何不带上一份快乐的心情呢？这样，我们在看到孩子的进步的时候，会更快乐。让我们与孩子一起成长着并快乐着吧！

当你拥有一份快乐的心情时，幸福也悄悄来临；当你脸上溢满笑容时，幸福就在你身边。育子，其实是一件快乐的事，放下心中的一切阴霾，轻松地和孩子一起幸福长大。