文/孙越

 

段老师在昨天的网上交流时和我们分享了段爸爸是如何教会他养成良好规划态度的故事，原文如下：

 

爸爸从小一到假期就问我：“假期有什么计划吗?”

刚开始我说没有，他就问：“想去哪里放松一下吗比如。。。。”

我说：“想”。

 

他说：“那可能要占用1天半的时间，你觉得时间够吗？”


我说够，他就说：“那你制定时间表吧，看看既能休息好又能有提高”，于是我高高兴兴就去弄了计划了。


但是在去之前我爸就会忽然跟我一起检查这个方案和执行情况。

如果我没有完成，我爸就会说：“你觉得你需要多久弥补？”，我说：“需要两个小时”，我爸说：“好，等你！”

我就拼了！

慢慢地我发现我爸好像一次次出游的时间变长了，从一天到两天，甚至去玩几天，因为我已经练出来了，我会提前盘算时间，我学到的关键不是内容，而是我爸爸的几个问号。

 

家教感悟：

 

从教育方式上可以看出，段爸爸是一个有智慧、有耐心的爸爸。

 

段爸爸在帮助孩子建立良好的规划态度方面是依照了这样一个规律的：

 

询问并引导出计划—制定计划—实施计划—监督检查—修正改善。

 

这里有两点值得关注：

 

1、给出修正弥补的机会，明确具体需要的时间，并等待。

 

2、在上次计划落实的基础上，下次适当的延长时间，逐步锻炼孩子规划能力。 

 

3、不唠叨！只问了六个问题，就让段老师养成了规划的习惯。