文/孙越

 

如果，我们把学习比作一枚硬币。

分数是什么？

我认为是硬币的两面，一面是得分，一面是丢分。总和就是这一段期间学习的全部内容。

我认为分数的作用是：检测哪些是硬币的正面，从而找出反面，找到症结所在，解决掉它，使之成为硬币的正面，从而学到全部的知识。

所以说，分数重要嘛？ 我认为不重要，因为只是反映出我的硬币的正反面而已。

那么，分数一点都不重要嘛？也重要。通过分数，找到不足的地方，这部分的学习才完整。

 

分数是起点。如果把考卷所考察的这个阶段的学习分为两个阶段的话，那么分数就意味着第二个阶段的开始，透过分数，找到上一个阶段没有学扎实没有完全领会的那一小部分，研究了，掌握了，这个时期的学习就完整了。如此反复，相信当学习告一段落的时候，我们收获的是全部的学习内容。

分数只是分数。只反映出这个阶段知识的掌握情况，除此，其它的想法都是徒增烦恼，因为赋予它了太多无谓的意义，但和自已无关，因为学习是自已的事，而不是别人的。如果把学习赋予它太多无谓的意义，我们就不能钻心学习，不能安心在研究每个过程，从而得到一个圆满的结局。

注重过程，避免纠缠结果。我们不仅要教会孩子学会独立学习，独立思考，而且还要教会孩子看清楚分数对于自已的意义，学会通过努力战胜困难的本领。

 

所以，分数是什么？

分数是心态。分数是正确面对自已所学的成功与不足，在不足中审视自已，从而战胜它的一个过程。

分数是能力。分数是是一种找到问题，分析问题，解决问题的能力，一种战胜困难的能力。

 

这就是我要告诉我的孩子有关分数的全部内容。