在2005年举行的中国优生优育协会第三届会员代表大会上，中国优生优育协会秦新华会长透露说,中国有3000万青少年处于心理亚健康状态。有关专家研究显示,70%的家长教育方式不合格,其中30%是过分保护,30%是过分监督,还有10%的家长是严厉处罚。这些不合格的教育方式带来的结果是青少年承受挫折的能力差,适应能力差。

教育孩子，家长首先受教育。现在家庭教育中存在的一个突出的问题，就是家长对孩子期望值高，而家长如能力差。有人调查说，80%的家长希望孩子考大学，上研究生，但是自己却不知道怎样教育孩子。培养孩子是一个宏大的工程，也是一个系统的工程，里面有很多学问，有很多规律性的东西，如果不学习，单凭自己的经验和认识，是无法把孩子培养成才的。比如说，培养孩子成才的规律是什么？家庭教育的内容是什么？什么是正常的亲子关系？幼儿的生理特点是什么？幼儿的心理特点是什么？科学的学习方法有哪些等等，不学习就是门外汉，就是外行，一个不合格的家长怎么把孩子培养好呢？

而根据另一项调查显示，孩子认为母亲要加强学习、提高自身修养的占75.8%；希望母亲改变教育方式，和他们多交朋友的占80.2%；要求母亲尊重个人爱好，给予独立成长空间的占67.3%。仅有3.7%的学生能接受母亲现行的教育方式，认为母亲能令自己产生敬佩、仰慕之情的仅占接受调查者总数的7%。

研究成果表明，现在孩子不仅希望自己的父母是工作和理家的好手，更希望父母是一个具有较高文化艺术修养的人，能够理解他们，充当他们的朋友和顾问。做父母的理当是最了解自己孩子的人，然而事实却与此不尽相符。究竟有多少父母真正了解自己的孩子呢？亲爱的家长朋友，您是合格的家长吗？

所以，亲爱的家长。孩子在成长，孩子在变化。您在要求孩子杰出的同时，是否也应该自己投入，通过学习，让自己更加杰出。

能够为家长提供力所能及的帮助，是全体中华家庭教育志愿者的心愿。希望在您学习的同时，也及时告诉我们您所想了解的学习信息，我们将尽力为您提供。

可在本贴后留言完成作业及提出您的学习需求，您的支持，是我们不断前进的动力。谢谢。

您知道吗？

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家长开学第五课——家长如何和孩子沟通（林高龙）

家庭中亲子沟通互动是家庭教育的基本形式，理性的家庭是在互动中帮助孩子明确生活目标，父母在与孩子共同学习、分享的过程中，帮助孩子不断成长。
　　对家庭中亲子沟通互动，父母的体验如何呢？30.4％有愉悦感受；44.8％有宽松感受；1.5％有紧张感受；10.2％有困难感受；13.0％有无奈感觉，总计有四分之一的家长有消极的情感体验。

造成这种现象的原因是什么呢———因为有40％家长缺少良好的沟通技巧与方法。
　　调查结果显示：37.9％的家长认为：“孩子大了，有自己的见解，我们讲话他（她）不大愿意接受”；21.9％认为“孩子太小，好多道理讲不清”；18.6％认为：现在社会变化太快了，我们不知道怎样告诉孩子去适应社会；9.7％认为相处的时间太少。
　　在沟通的内容上，27.8％只谈孩子的学习；在沟通的方法上，6.0％家长仍然以家长制自居，以命令口吻说话或把自己的意见强加于人；只有13.2％的家长能以民主平等的态度尊重孩子；1.1％的家长则自叹无法与孩子沟通。

教育是一项以生命影响生命的事业。如果父母与孩子说话说不到一块，您说您的，他说他的，怎么谈得上有效的家教呢？根据家教专家的调查，我国中小学生蔑视父母权威的现象比较普遍，一项调查证实，在孩子崇拜的名人、偶像中，父母竟排列到第10和11位；有70%以上中小学生的父母认为与孩子沟通有困难，有些幼儿的父母也已感到与孩子交流不畅。

世界已经进入了对话与合作的时代，我国加入WTO谈判了15年之久；家庭教育面对新的挑战，需要更高的起点。其实，家庭教育也是一种父母与孩子之间的对话与合作，称职的父母要善于与孩子进行
心理沟通，从小谈到大，从大谈到老；父母应该通过与孩子的对话，给孩子潜移默化的积极影响。亲子沟通是家庭教育的一条捷径，通向孩子的内心世界，掌握孩子的心理脉搏，才能使孩子心悦诚服地接纳自己的父母，便是家教的最大成功。

家庭教育，从了解开始，从沟通起步。

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