原本，跟金榜的交流是私底下的，交流之后的感想也是个人化的。未经金榜同意，把它们端到前台来，我不知道，这是否有点类同把私人物品变成公共话题？对此他没有明确表示反感，但是一再强调：自己就是一普通家长，平民百姓，千万不要迷信。

      这几句话颠来倒去说过几次后，我开始有些惶恐。是不是他对我的做法其实有意见，只是不好明说？毕竟在高中的那几年，他习惯低调。

       我为什么要把这些内容拿出来？至少有一点是非常肯定的，绝无吹捧之意。这不象我们在单位里干活儿，树一个典型出来，或许当事人和背后推手都有名利。

 

      我之所以愿意占用八小时以外的一点点时间，把本本上的字一个个梳理出来和大家一起交流，是因为金榜确实带给我很大震动，觉得有总结价值。

      要说，2中牛爸牛妈不少，但基本上出身“贵族”（不是竞赛班就是高分班）。只有小金榜是平行班里冒出的金凤凰。曾经不起眼的青蛙如何变身耀眼的高考明星？我想在2中，和我一样好奇的家长不少。我不想把金榜的经验，独自私藏。

      但金榜强调的，他就是一个普通家长，一个平民百姓。倒是又引起我的一点思考。正象有位家长所说：家长角色，“不一定是教授和高知家长才可以做得好”。确实是这样，家庭教育本身就是一门学问，家长的教子能力高低不能与学历与权位划等号。尤其还有个最大特点：就是个性化。也就是说，放在小金榜身上有效的方法，用在你伢身上不见得就有效。我想这也是金榜为什么一再强调，千万不要迷信他的原因吧。我认为这是很中肯的提醒。

      说实话，大多数人是因为小金榜最后的高考结果，而有了打听他的学习过程的兴趣，但我一开始最想追问的是“源头”：就是那种面对学习低潮，勇往直前的状态从何而来？我一直在寻求关于“状态”的答案。因为状态决定过程，过程决定结果。

      金榜说，他教育孩子，从小的时候就坚持“三不”原则：不骄狂、不放弃、不言败。

      我想，这比单纯的追求高分，更值得我们赞赏。因为高考之后的漫长人生，不由高考那一次的分数决定。