我的成长感悟
（家庭教育指导师初级班16期学员 王小菲）
参加家庭教育指导师的学习首先是因为热爱，平时我喜欢阅读家庭教育方面的书籍。其次是需要，一方面是教育自己孩子的需要，儿子快10岁了，我还没能做好迎接他进入青春期的准备。另一方面是教育学生以及与学生家长沟通的需要。自己的孩子每天朝夕相处，我觉得了解和沟通还比较容易，但是对于一个班四五十个学生，来自不同的家庭有着不同的性格，加上我的学生绝大部分都是外来务工子女，面对他们有时感觉力不从心，特别是一次家长会后让我更坚定了学习系统的家庭教育知识的重要性。
2010年第一学期期中考试后我召开了一次年级家长会，到会的家长大部分都是请假来的，还有好几位夫妻都来了，我特别感动。这次家长会我一改以前方式，只是简单的介绍了学生在校的情况和需要家长与学校配合的地方，大部分时间我都是在讲家庭教育的重要性，最后让他们看了一部陈忠联老师讲的《把成功传给下一代》的视频。两个小时的家长会一直开了三个多小时，结束后好多家长还不愿意离开。一位年轻的妈妈跑过来跟我说我从来都不知道家庭教育这么重要，我的问题很多，以后还请王老师多指教。好多家长都在感慨和内疚每天太忙了加班到很晚根本没时间管孩子，也没有精力和条件去看书，不过今天明白了工作和孩子什么更重要，他会改。听到他们朴实的感慨我既欣慰又心酸，这些为城市建设付出所有的外来务工朋友他们太不容易了，放弃了家里宽敞的楼房，离开年迈的父母，带着年幼孩子来到这里，挤在一个吃喝拉撒都在一起，还不到十平方米的小出租屋里，承受着一切，包括老师经常的不太善意的投诉电话。更出乎意料的是当我送走所有家长，回到家后接到几位家长打来的电话，说他们在新华书店，找不到和我那本一样的家庭教育的书《世界最伟大的教育法则》（家长会上我给他们读了几篇书里的文章，很受启发，于是也想去买这本书）。接到他们的电话我很感动，多可爱的家长，我这本书已经买了六七年了，现在应该没有再发行了吧。于是我建议他们买其他类似的书，我这本书可以借给他们看。从那以后，我经常接到家长打来的电话。面对家长的信任和孩子的问题，我进入了家庭教育指导师的学习。
去年7月份我开始了正式的学习，通过半年的学习，我收获了很多，怀着对家庭教育大家庭所有老师的感激，现将我的成长和感悟分享如下。
感悟一：这是一个有责任心，有亲合力，有凝聚力的温暖的团队。
进入这个大家庭认识的第一位老师是顾晓鸣老师，从他的身上我学到了什么叫责任，当我第一次捧起那本又厚又大的《家庭教育指导师培训教程》时我特别感动，这需要怎样的责任心和毅力才能完成这本书的编写。他也时刻鞭策我要认真学好家庭教育，做一个对社会有用的人。
进入这个大家庭认识的第二位老师是季淑华老师，季老师的身上散发着一种优雅、温柔、贤惠的气质，很平易近人，有亲合力。这也是我需要修炼和学习的地方。
进入这个大家庭认识的第三位老师是班主任肖庆兰老师，她也是给我帮助最大的老师，她的耐心和细心让我敬佩，每一个初学者都会有很多问题，肖老师从来都是热心帮助，耐心讲解，没有任何情绪，给了我很大的鼓舞，我也会经常对照她来审视自己，作为学生的班主任我做得太差了，我要向我的班主任肖老师好好学习。
正式进入学习以后我发现这个大家庭里还有很多老师每天都在默默奉献着，为大家解除困惑，共同探讨、共同分享、共同学习、共同进步，这儿就像一个家，一个有凝聚力，有向心力温暖的家。
我庆幸自己也成为了这个温暖团队的一员，感受着他的大爱，他的智慧，他带给我的不仅是知识和技能上的进步，更多的是做人做事的态度，是一种心灵深处的触动和感悟。一切改变从心开始，正是有了心灵深处的触动和感悟，我的工作和生活也发生了很大的改变。
感悟二：认识到自己的不足，改变自己的同时也改变着家人。
“凡事预则立，不预则废.”当初学习家庭教育就是考虑到儿子已快10岁，对于即将到来的青春期我心里没底，所以想通过学习做好准备，对于其他方面的教育我还是很自信的。可是随着学习的深入我发现自己的知识是如此的浅薄，于是边学边思索着自己十年来的教育方法，有多少是对的，有多少是需要改变的。
儿了进入四年级有一段时间特别贪玩，成绩出现了明显下降，面对他拿回来的一张78分的英语试卷，我的头嗡了一下，儿子英语考试很少低于95分，这次竟然只有78分，我们都无法接受，他自己也内疚得流泪，看到他哭我心里更冒火，举起手正想打过去的时候，突然想到课程中讲到面对孩子考试不好时的处理方法，我调整了一下情绪，走过去抱住儿子对他说：“没关系，妈妈以前还考过60多分呢，一次考不好不代表什么，下次努力就好了。”听了我的话，他的心情好多了，然后我们一起分析了失败的原因，发现是单词不熟练，于是制定了每晚听写计划（包括英语单词和语文词语）。我们听写是全家参与的，这种方法效果特别好，孩子兴趣很高。先生是学英语的所以一般由他报英语单词我和儿子写，而等到听写语文词语时就由我报先生和儿子写，每周有一次是由儿子听写我和先生，可以随意报，他会挖空心思找一些难写的字把我们难倒他就会很开心，所以每天的听写都是在
快乐中度过的，经过一段时间的努力儿子的成绩又回到了优秀的行列，他也恢复了孩子的自信和快乐。
儿子不爱读书也是让我很头痛的事，通过学习我找到了让孩子喜欢阅读的方法，先是引诱，然后是以身作则，作好榜样，最后是创造读书的环境，带孩子去书店自己选购喜欢的书，一周全家去一次阅览室。现在我的孩子已经喜欢上了阅读，也会自己去阅览室借书看，并学会了引诱我和他爸爸读他喜欢的书，会对我们说：“很好看哟！”然后给我们讲一些书中的情节，讲到精彩部分就收，把我当初步引诱他读书的办法学得很好。刚考完试的哪天就听他在感叹：“终于又可以看书了，这段时间为了考试害得我连读课外书的时间都没有。”第二天一大早就拿着借书卡借了三本书回来，他的寒假生活也从读书开始了。
在不断的学习过程中我的教育观念发生了许多改变，同时我也将自己的认识和改变与先生交流，将一些好的文章推鉴给他看，让我们的观念尽量达到一致，这样更有利于孩子的教育。由于经常的交流与沟通我与先生的教育观念都得到了提高，感情也越来越深，真是一举两得的好事。感谢家庭教育让我改变着自己的同时也改变着家人。
感悟三：家庭教育让我的工作态度发生了很大的改变，收获更多的快乐。
做一名教师是我从小的梦想，所以我一直很享受和珍惜这份工作带给我的快乐，可是近两年我觉得有点力不从心，和所有老师一样每天感叹现在的学生太难教了，问题学生越来越多了。是家庭教育让我走出了这段阴霾，重新获得了快乐！
1．观念的改变：以前我认为教育是先对学校负责，其次是对家长负责，最后是对学生负责；这个学期我改变了观念，先做到对学生负责，然后是对家长负责，最后才是对学校负责。观念一转变我发现烦恼少多了，教师的职责是教书育人，培养对社会有用的人，只要本着对学生负责的态度，工作起会更轻松，更快乐！
2．心态的改变：把分数第一变为生命第一，以前我总是将分数看得很重，总认为校长就是看分数的，所以每到考试前把学生逼得很紧，对他们又吼又叫，特别生气时还打他们。现在我把学生的生命看成是第一位的，尊重他们的身体，尊重他们的人格，尊重他们的心理感受，让学生懂得生命的意义、生命的平等、生命的价值。我每天都会告诉学生“生命只有一次，安全记心中”。11月份我校一个8岁孩子的逝去，让我更坚定了生命教育的重要和必要。好好的一个孩子星期六独自在家玩从四楼楼梯滚下来，因颅内出血抢救无效死亡。这件事后我一直在反思，是否有教师的责任，如果我们的班主任平时多讲多说，也许悲剧就不会发生。所以我也特别呼吁所有的老师，特别是幼儿园和小学的老师要每天对孩子进行安全教育，因为他们还小没有自我保护意识和安全意识，危险时时刻刻都在他们身边。
3．方法的改变：正是由于观念和心态的改变，所以在处理学生问题时的方法也发生了改变。“一种好习惯的养成最少要21天”，“奖惩的二八原则”，“尊重孩子的个性差异，因材施教”，“正向的教育是好的教育”等等很多家庭教育的好方法同样适用于教育学生。
工作中我学会了抓住细节及时表扬。有一天中午静校课，我走进教室发现讲台擦得干干净净的，抹布叠得整整齐齐地放在讲台的一角。这是一个很好的教育机会，于是我双手捧起这块叠得整整齐齐的抹布问：“这是哪位艺术家的作品，将一块抹布叠得如此漂亮，还帮老师把讲台擦得这么干净，太感谢了。”一位小女孩自信地站了起来，我带头给孩子送出了热烈的掌声。从那以后我们教室里不仅抹布叠得整齐，桌子，扫把也都摆放整齐了，垃圾也少了，正向教育的作用真大呀！
为了让学生养成良好的书写习惯我用了很多方法，开始用说服教育，告诉他们写好字的重要；后用榜样教育法，把自己的备课本，写得好的作业本传着看；批阅符号也是改了好几次，最开始写“优”，后改为“优+五角星”，再后来又改为“优+五角星+笑脸”，为了得到笑脸，学生特别认真。经过一学期的训练现在我们班大部分学生的书写习惯好了很多。
还有一件事让我记忆犹新，学习乘法口诀时，我要求每个学生必须熟练准确地背出乘法口诀，为了让学生减少记忆的负担，每学一个数的口诀，我都会和学生一起想办法找好的记忆方法，大部分学生都能在课堂上全部背下来，但仍有一些学生两三天后还不能完全记住。这天放学后我将这几个学生留下来，再给他们讲讲记忆的技巧。其中有一位男生就是不能顺利地背下来，一直到下午4：50分他的父亲来接他时还是不熟练。我跟这位父亲说了情况，要他回去以后再督促一下。父亲的一席话让我很受感触，他说：“孩子昨天晚上做梦都在背口诀，还说明天老师要检查。”听到这句话我的心一震，我向孩子和家长道了歉，是我心太急把孩子逼得太紧。后来我改变了方法，每天上课铃声一响不再唱歌了，全班一起背乘法口诀，半过月后我再抽查那位男生已经背得非常流利了。这件事情后我时常提醒自己，教育是慢的艺术，要学会等待，要注意因材施教，切不可千篇一律。
通过学习让我增长了教育智慧，与学生的关系更融洽了，与家长的沟通也更顺畅了。推动家庭教育的进程还是要得到校长的支持，教育主管部门的支持，但靠我个人的力量是远远不够的。我们学校甚至是我们这个地区的中小学真正把家长学校办起来的不多，比起濮阳、昌吉等地区，我们这边的家庭教育还没起步，所以家庭教育的
路还很长。一段学习的结束，是下一次学习的开始，我会继续走下去。
您尚未登录系统
