在我的儿子还没有出生的时候，我就计划着美好的未来：我要生一个漂亮、聪明的宝宝，懂事、有礼貌，与父母关系默契，与朋友关系和谐，学习认真，长大了有出息！带着美好的愿望，生下了如意的儿子。刹那间，幸福围绕着我。我发誓：一定要用好的方法教育好儿子，不辜负长辈们对我的期望！于是，我既给自己买书看，又给儿子买书看，一天一天我们快乐地成长着。老公在外地工作，我和儿子“相依为命”。辛苦着，幸福着！

 如果就这么继续过着平凡的日子，或许我们会一直幸福着、快乐着！老公为了给儿子一个美好的教育环境，把我从农村中学调到城市中学，那年儿子4岁。没有人帮我带孩子，我把孩子送到了幼儿园。每天早晨，第一个到幼儿园的是儿子，每天下午最后一个被接走的还是儿子。儿子5岁半的时候，我送他上了一年级。由于识字量少，读的又是北师大版本，儿子学习有点吃力。还好，班主任很有耐心，到现在我都很感激这位有爱心的、语重心长的班主任。二年级的时候，儿子转学到了更好的一所小学，老师对他的要求也更高了，他学习更吃力了，而且失去了小时候玩耍的同伴。由于老师的作业有些多，惩罚手段比较狠，胆小的儿子有时不敢去上学。有时因为漏写了作业被关在教室门外罚站。久而久之，同学们对儿子也另眼相看。儿子曾经委屈地告诉我，他没有一个朋友。每每看到这些，我的心都碎了。所以以后，只要我看到儿子被罚，回到家后，我就接着罚，或者拳棍相加，为的是不让儿子被老师罚，让他少犯错，不给老师添麻烦。以至于后来儿子跪在我的面前：“妈妈，不要给我换班了，我哪一个班都不要去！我要转学！我不在这个学校读书了！”选一个好学校谈何容易！我没有给儿子换班。老公扔给我一句话：好好的孩子让你给教育毁了！我感到无比委屈：天天都是我接送孩子，还要上班，还要辅导孩子作业，风里来雨里去，你天天不在家，不管孩子，哪有理由批评我？！任凭泪水无声地往下流。亲子关系每况愈下，以后的路怎样走，我陷入了挣扎和无奈！

 天无绝人之路！我在转载QQ空间文章时，邂逅了耿耀汝大姐。在咨询了她学习家庭教育的有关收获和体会后，我毅然决然地参加了中华家庭网家庭教育初级指导师的学习。真是久旱逢甘霖呀，家庭教育的基本原理、家长教子的基本能力、家庭教育误区、家庭心理健康教育、家庭教育现代化发展战略、人才教育与成长基本原理，里面说的每一句话都是那么具体入微。这不正是挽救我教育孩子的灵丹妙药吗？只要有时间，我就看视频，写博客，一边学习，一边反思。慢慢地，我发现老公的那句话‘好好的孩子被你教育毁了’越来越正确，无论谁这样批评我，我都欣然接受。因为我只是在养活孩子，而不是在教育孩子，孩子只是活着，而没有好好活着！那么小的时候，就因为搬家失去了童年的玩伴。那么小的孩子就开始上一年级，被老师批评了就已经很委屈了，回家还要被我批评，被我打。还有他经常渴望被我关注的时候，我却把心思全部用在了工作上。有时候批评的话说得很不合适，很不理解孩子，却不管儿子接受不接受，炸弹般抛给了他，当他需要鼓励时，我一个词‘不错’就应付了。当他想依偎在我身旁时，已经疲惫的我用一声‘起来’赶走了他。（泪如雨下，无比愧疚！）恰恰就是这些被我忽视的微妙的细节，疏远了我和儿子的心理距离，同时也让他走上了厌学的道路，学习成绩也不理想。我多么想让时间倒流啊！让我弥补‘滔天’过失，让我有更多的时间陪儿子，让我慢慢倾听儿子的心声，和他一起享受童年本应有的快乐！聂秀英老师告诉我：能学习就不容易了，现在还有很多家长没有觉醒!让我这颗受伤的心得到了些许的安慰，鼓舞了我学习家庭教育的信心。

 现在我很高兴地告诉大家，我和儿子的亲子关系好转了，我们能静下心来讨论一些事情。当青春期的儿子叛逆情绪上来时，我会用微笑和静来等待儿子的‘天晴’，因为这本来就是他正常的反应。我也试着和儿子的老师经常进行沟通，儿子的学习成绩前进了三十多名。如果儿子不想报名上辅导班，我就不逼他。他的名次不理想，我也会耐心等待花开，孩子的成长过程真的好比是农业生产的过程，急不得，快不得。我把这些家庭教育的方法和理念不断传给我的学生家长，家长们很感激我，纷纷表示一定要努力学习家庭教育知识，不耽误孩子成长的时机！

 我很感谢家庭教育成长班的未曾谋面的朋友，在我的成长道路上，正是他们无私地友爱地牵引着我不断学习，不断进步。我也感谢中华家庭教育网，让我走进学习家庭教育知识的乐园，为我进行家庭教育提出了具体的指导措施。感谢顾老师、肖老师以及所有帮助我的老师们，你们一直默默奋斗在中华家庭教育网上，让我以及更多的家长受益。感谢我的儿子，给我创造了一个学习家庭教育的机会，让我从儿子身上看到了成长的希望，让我感受到了我的生命在远行！

 

我们确实是要感谢孩子，让我们学会了和他实现真正意义上的成长。当我们完成的家庭教育专业化课程事，我就懂得了什么是真正意义上的教育，这已经是价值连城了，这已经是完成了一个家庭、一个家族最重要的投入，这个投入也是回报率最高的，那就是育人智慧：我们知道了要培养什么样的，这个标准不是学校应试成绩，而是孩子健康快乐成长，而是家庭和谐与幸福，而是学会做人，学会成为能够帮助别人的人。

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