请教一下：
女宝宝，3周岁，很调皮，爸爸妈妈说话也不听，有时候，打了也不听，不知道该以什么方式来教育了？
回复：
有没有发现，现在的孩子小时候男女的性别差异比我们小时候要小。可能有多方面原因，最主要的是，现在的孩子大多是独身子女，父母的教育方式中除了服装还是有大差别外，其他教养方式好像男女差别不大，所以，女孩子也可以象以往的男孩子一样调皮。俗话说“皮孩不呆”，这个应该是件值得高兴的事情。但是，调皮的孩子也给父母的教育带来很大的难度。而当孩子难养的时候，父母往往仅仅认为是孩子难养，而很少反思一下是否自己教育不当？今天您能留言探讨孩子的教养问题，作为父母已经算是有先进的育儿思想了。您能有意识地寻找解决育儿困惑的方式方法，是孩子的福气！
通过您的表述，感觉您确实是对教育孩子不太拿手。教育孩子，怎么能够孩子不听话就动手呢？呵呵
最起码，您得知道孩子为什么不听话？听您的口气，您说的孩子就必须听？三岁的孩子，他们的视界、理解、感受……能和我们大人一样？要想孩子听话，就得蹲下身体，用他们的眼线看世界，用童心去感觉他们的感受，用他们的思维去指导他们的行为，这样，孩子才能跟你走。
要做到这些，可能需要学习些孩子的心理，看看孩子的成长秘密。我推荐一本书，是蒙台梭利的《童年的秘密》，再去看孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》。
蒙台梭利提出，0—6岁，儿童具有吸收性心智，几乎是全盘吸收新信息，学习能力大得惊人，所以抓住儿童吸收性心智的敏感期进行教育会收到事半功倍的效果。
儿童的成长规律和与之相适应的教育理念您可以自己去看看书。
下面我举个例子，您看看，是否对您有启发。
有一次我去一个地方办事，对方不在，我就在大厅里等。看到一位奶奶抱着一个大约一周岁的孩子在玩。奶奶在和一个女工作人员聊天，孩子就在玩放在桌子上的瓶花，花是假花，瓶子却是陶瓷的。孩子一动，奶奶就把孩子的手拿开，不让动，可是一转身，孩子又去动花瓶和花。奶奶就又去阻止，嘴巴里在说“不要动，敲碎了怎么办？他们要骂的。”奶奶试图用大人骂吓唬孩子，让孩子就范。可以孩子还是在动。
孩子要动，大人不让动，然后大人批评孩子不听话，更严重一点就是在骂声中与哭声中收场。这样的场景，我们是否很容易看到？
试想一下，吸收性心智下的孩童，对于整个世界，都是感兴趣的，对一切都是有种本能的探究。成人硬生生地要阻止，孩子的需求得不到满足，他能舒服吗？不舒服的话，要么再探索不管成人的阻止，要么用哭发泄自己的不舒服，用反抗表达自己的不满，你还能让孩子干嘛？
懂孩子的家长就不会这样去阻止孩子，而是给孩子一些助力，使孩子更好地探索自己的未知，满足孩子的好奇心，也使孩子更好地吸收各种自然心智。比如当这个孩子动花瓶的时候，可以跟孩子说“宝贝，这束花真漂亮啊！我们来看看，花是什么颜色的啊？”让孩子看看，摸摸，闻闻，告诉孩子这个不是真的花，不会死。长在草地上公园的花是真的花（此处可以视孩子的基础而定，小孩子不能太复杂）。还让孩子拿一下瓶子，告诉她瓶子有点重，是陶瓷做的，摔在地上要碎，所以不能玩这个。然后去拿个塑料或者毛绒的玩具给孩子，告诉他这个是什么做的，摔不破，可以玩。当不让孩子玩一样东西的时候，最好要说明理由，然后找个不危险的代替品，孩子才能安静，也能把你的话听进去。可能孩子现在还不懂，但是他是能吸收的，你跟孩子这么交流的时候，孩子还会跟你反抗吗？跟小的孩子说话要清晰，要短句，明确，反复。孩子的注意力在你的语言上，在试图理解你说的话，还会跟你“斗”吗？孩子之所以跟你“斗”，是因为成人跟他在“斗”。
有一次，我在医院的走廊看到一个妈妈抱着大约三岁的孩子等医生，孩子要下地，然后要走开去，妈妈一遍又一遍的抱回来，不让动这个摸那个，斗得是筋疲力尽。如果是您，按照上面的跟孩子聊感兴趣的并且给他代替品的方法，您会怎么做呢？想想，就当是练习一下吧！
如果以后孩子再不听话，您就试试站在孩子的立场上想想，给孩子一点助力，帮孩子找个合适的行为来表达同一个诉求，好吗？
如果还有疑问，欢迎继续留言~
