我对家庭教育最初的定义就是教育自家的小孩。我当时打得小算盘是：我要家庭教育惠及我的小豆豆，然后未来的小豆豆能将家庭教育的硕果代代相传！后来当我看到中华家庭教育网关于早恋问题的相关文章时，我真的很震惊！其实早恋问题我以前接触过，我使用的方法有“说理教育法”---早恋就像不合时宜的花，要么早早的凋谢，要么徒劳挂着青涩的果。“棒打鸳鸯法”等。现在看来这些方法共同点是：目的单纯，方法简单---就是“强拆”，只要最后劳燕分飞，其他都不重要。在这过程中，我们忽略了寻找恋爱的根源，也忽视了简单粗暴的方法永远是指标不治本。作为老师和家长应该知道孩子的恋爱属于哪种类型及其恋爱动机。其实有的孩子恋爱了，根源却在家长这里！今晚处理了一例恋爱的例子，父母正在闹离婚，孩子没有饭吃、没人管、孩子被忽略。 于是我对男孩子的母亲说，你们家庭要多给予孩子爱，正是由于你们没有给予孩子该拥有的依靠、呵护、关心、温暖，孩子才会舍近求远的去同学那里饥不择食的寻找爱！就是我们认为的恋爱。 我话刚说到这里，女孩的妈妈马上说：“我的孩子特别会体贴人，经常电话劝我的某个亲戚家的孩子，所以 我觉得他儿子和我女儿之间不是真正意义的恋爱......”，我们五月的家长学习菜单就是来自己中华家庭教育网的“如何温柔地扼杀孩子早恋”，这个菜单能使家长全面了解孩子早恋的原因，然后有针对性的来做孩子的工作和补足自己的家庭教育缺失。

     我校的学员中有位负责宿舍管理的武雪老师，她的孩子已经上了大学。她说在学习家庭教育前，她都不会开电脑，可是因为要写博客作业，她就缠着年轻人教她用电脑。 她的博客写的都不长，不过写的都是大实话。她说她要自己好好学习家庭教育，还要让她的团队来学习家庭教育，我校有2500名住校生，她希望通过她自己的学习来带领她的团队来学习家庭教育、改进宿舍管理方法。

     英语老师王秀蓉老师喜欢看教程，她要参加一个和班主任技能有关的比赛，她说她要把家庭教育的某些章节的内容应用到她的参赛内容中！啧啧，她真想的出来啊！就这创意都够出彩的！（嘘天机不可泄露。）

      化学老师马玲喜欢跳跃着看书，遇到班级管理问题就去目录里搜寻相关内容，学以致用，教程成了工具书了，随便查阅！

       英语老师姚成华老师也经常熬夜写博客记录自己儿子的成长故事和自己的学习心得。还有兰春玲老师、段菊红老师、王利老师、牛红丽老师、王烨老师、吕文菊老师。。。。她们都在努力的学习家庭教育。真的很让人感动。每天看到我校学员的博客，我一定进去拜读一下。给她们鼓励！看到有些学员的博客被”米东家庭教育交流中心“转载，我由衷的为她们自豪！

       语文老师王慧丽 看我们桌子上放着厚厚的教程，不知是眼馋还是好奇，竟然说能不能送她一本，她也想看，我说借阅可以，索要免谈！

        校长高丽娜也曾自己亲自辅导过多起学生的心理案例，她本人也很喜欢家庭教育。不过她希望自己能进一步扎实理论基础。她很关注学员的学习情况。她说家庭教育可以使101中的学校教育如虎添翼，锦上添花。何乐而不为！

http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?u_id=30747&b_id=203148   如何“温柔地扼孩子早恋