“孩子进入初中二年级，正处在青春叛逆期，这期间的孩子自尊性强、独立意识强，我们父母要学会尊敬孩子、信任孩子，特别是孩子是在做错事或遇到挫折时，更要鼓励孩子。例如这次期中考试孩子没考好，孩子心情很低落，和孩子沟通后了解到，主要是英语和数学、语文没考好；尤其是数学有道大题方程式列对了，但在解方程过程中出现了错误，解不出正确答案，这使得她在这道题浪费了一定时间，考试心情越来越紧张，影响了正常发挥。又例如英语题目相对有点难度，孩子没考好，说明孩子在词汇量、阅读理解还有一定欠缺，需要再下功夫。通过这次考试和孩子的沟通，我了解到孩子学习上欠缺的内容，及时引导孩子调整学习方法，同时也调整孩子自己的心态。”

同时，这位家长还分享了自己在平时教育孩子的小例子：

“诚实守信是孩子优秀品质的基础。 

诚实守信是做人之根本，古人云“人无信不立”。但是这个方面往往是为人父母者所缺失的，我们都有违背自己对孩子的承诺的例子，诸如明明答应孩子做完作业可以看电视，玩游戏，但是等其做完，就以天色不早，明天还要上学之类的话阻止其看电视。如果孩子耍脾气，就拿出家长的架子来压等，该例子数不胜数。我们在做这些事情的时候往往自己想的很美好：一切都是为了孩子，这是培养其早睡早起的好习惯。殊不知，这种做法会培养孩子一种坏习惯，阳奉阴违。说白了就是答应去写作业，然后一边做作业一边玩，或者直接关起门来玩。因为他们知道：做不做作业我都没电视可看，如果睡的晚还能被夸勤奋好学，何乐而不为啊？。

 我女儿在上小学时，课业不太繁重，放学回来，就知道快快的把作业做完，再出去玩耍。但是，上初中后课业越来越繁重，就希望她做完作业，赶紧睡觉；我之前也像上文所述一般教育我的女儿，直到有一次我发现她做作业比较磨。在大骂了她一顿之后我开始反思：为什么会这样，通过和孩子的沟通，才了解我是经常答应其做完作业可以玩游戏、看电视，然后食言。之后我便开始重视与女儿的承诺。一两个月后，孩子自然没了做作业时磨得习惯，学习效率提高了。此后，不用我教，孩子就习惯守信用了。”

听完发言，在场的家长抱以热烈的掌声。在这掌声中，我听到了鼓励与安慰。

接着，我和家长进行了案例分享，所举案例均来自平时和家长的交流，真实可信。例如，家长会当天的早晨，接到家长的电话，说不能来开会，问我孩子的成绩，我说了名次，家长的回答是我不是问名次……这就是优秀的家长，希望家长不要把目光仅仅停留在分数上，其实孩子还有很多东西需要我们关注。

不知不觉，家长会已经开了两个小时。会后，有些家长来咨询关于家庭教育学习方面的事情，这样我的心稍稍安慰了些，我投下的石子在平静的湖面上激起了涟漪。

昨天，和家长电话联系，让我感到欣慰，家长和我聊她在开过家长会之后的感受。我心甚喜，家长已经开始反思，这是令人振奋的事情。这次家长会后要做的事情还有很多，希望通过家长带动家长，让更多的人来进行家庭教育的学习。