昨天晚上，女儿自己在一边插积木，时不时会问我：”妈妈，你看这是什么？“当然，大多数我猜不出来。但是又不能不回答，于是我说宝宝，妈妈觉得它像高楼，你说对不对？她说，不对，你再猜。我就这样不厌其烦的猜来猜去。最后女儿告诉我，这是床，爸爸妈妈躺两边，睿睿躺中间。我一看两边的是黄色的积木条，中间的是红色的。嗯还真是有样子。老公笑说，她倒是挺能想象啊！我说，哪是想象，是她观察的世界与我们不同而已。

女儿的观察力，想象力，表达力都很强，比同龄孩子成熟，所以她也总是爱与比她大的孩子玩。

女儿两岁半的时候，老公教他用手指数数，练习加减法。老公掰着她的小手说，伸一只手指，在伸一只手指。女儿很快答出，是二，那么在伸一根手指，女儿说是三，老公兴奋的说，你可真棒！紧接着，孩子说了一个让我俩大跌眼镜的话：”我再伸一只手指，就是窗帘！“老公哈哈笑着说，”小笨笨，这是四，哎呀，反应咋这么慢。“孩子仍然坚持的说，是窗帘就是窗帘！然后她把小手一伸，蜷着拇指，伸着四指，就是窗帘就是窗帘。当时我们三口正躺在床上，孩子伸着手摆在窗帘前，我恍然，哎呀呀，可不就是窗帘。我家的窗帘是穿在圆杆上的，垂下的部分就是圆柱形的，可不就是手指并排的样子么？我抱着女儿使劲的亲，宝贝，你太棒了，妈妈都没有看出来！孩子得意洋洋的笑了。老公不解，这不是误导她么？

我不这样认为，孩子数数的能力早晚会掌握，但是想象力，却不是随时都有的，好多小学生甚至中学生甚至成人，最头疼的是作文，就是缺乏想象力与表达能力。我当初在孩子三个月的时候就给她念书，到现在她比同龄人要能多表达出好多的词汇，这是有原因的。可能因为自己小时候就爱看书的缘故，我总是给孩子买书，一周岁之后，她已经对文字非常的敏感，也很早就会说话，开始的时候我就买大图画大页面，色彩鲜艳的书，然后自己照着书给她讲，当然根据图可以编出许多故事，两周的时候，文字多了起来，虽然没有刻意的教她识字，但每次读的时候我都用手点着文字，现在孩子可以自己认出数十个汉字，而且看书的时候也会自己点着文字，虽然说得可能和文字完全不一样，但是我还是鼓励表扬她，让她照着图编故事。

女儿和小朋友一起玩的时候，总会自己编故事给他们听。有的家长抱怨自己孩子什么也不会，我很认真的告诉她，回去给孩子念书，三四岁的孩子还来得及，再大点就晚了。

我没有刻意得去强调懂礼貌讲卫生，没有刻意的说应该做什么，不能做什么，都是丛书里面学到的。孩子爱书，她就会听书的话。

最重要是她见得多了，想象力也就丰富了，从自己编故事到胡乱的画故事，再到用积木搭故事，孩子想象的东西越来越多。她最爱问的就是为什么？刨根问底。

”妈妈？为什么月亮总是跟着我走啊！“

”因为月亮喜欢你啊！“

"为什么喜欢我呢？”

“因为你表现好啊”

“哪里表现好啊？”

“今天睿睿在妈妈学校给阿姨们分苹果了呀！”

“真的呀，那我明天还给阿姨分苹果！”

我笑。

：“妈妈，我回家了，月亮怎么办啊？”

“月亮也回家啊！”

“回家干什么？”

“回家睡觉啊？”

“为什么睡觉啊？“

”睡醒觉就变成太阳了，太阳等着你一起上学呀！“

晚上，我就看到孩子在书橱里乱翻腾，执着的很，最后终于拿出一本书，我一看还是很久以前买的童话故事书，她翻到，夸父追日，皱着眉头说，这个老头表现不好，不听话。

我问为什么？

她说，因为太阳不跟他走。

我笑的肚子都疼了。但是没有说什么，因为，我给灌输的么。

再后来，她给她的那堆毛绒玩具讲故事的时候，还提到了这一段，”你们要听我话呀，要不月亮不跟你们走！“

我们夫妻两个工作很忙，孩子晚上经常一个人玩，她会把一堆毛绒玩具排好队，要么给他们当老师，要么给他们唱歌跳舞，要么讲故事，要么分配任务，穿衣打扮。时不时冒出一些大人的语气。快乐，生机。

我们出去玩，吃的玩的都不是很吸引她，但是每到书店，书摊，孩子死活不走，非得买书。很多朋友羡慕，说我家孩子将来肯定爱学习，这么小就爱书。我不这样认为。孩子生下来都是白纸一张。我只是很早就给她养成了读书的习惯。偶尔不听话了，我会那书里的东西念给他，很快就不闹腾了。因为她听书的话。

当然，我们家长的主要任务就是给她买好书，适合他的书。

还是建议那些认为小孩读书没用的家长赶紧试一试吧，给孩子养成看书的习惯，我们受益匪浅。