岳升杰指导师

每日分享：引导法。

     引导法也可称为分析法和梳理法。就是对发生在孩子身上表面的问题进行引导并深入剖析，理出头绪，找出关键所在，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，从根本上帮助孩子解决问题。当然，这种引导需要父母具有较高智慧才能做好。

    首先，要做孩子的朋友，让孩子充分信任你，确信你只会帮助他而不会伤害他；

    其次，要选择适当地时机，在理解孩子、接纳孩子情绪，也就是在换位、共情、同理、包扎好伤口、减轻病痛，让孩子心神安定的基础上再和孩子一起分析。有位母亲很伤心地对我说：“我整天伺候他吃，伺候他喝，怎么就问不出一句实话呢？”原来，她接到老师“孩子在学校打架”的电话后，就找到孩子问是什么原因。孩子说：张三的书包被弄脏了，我在一边笑，他就说是我干的，我们就打起来了。母亲反复追问孩子也不说是谁干的，这就不能证明不是他干的。母亲情急之下又打了孩子，孩子离家出走，步行四十里路去他姨家。他姨问了才知道是班里两个最调皮的孩子给张三的书包弄湿以后想栽赃给另一个更弱的孩子，自己笑了笑，张三便认定是自己。孩子不敢给妈妈说出情况，怕妈妈给老师说了，那两个调皮的孩子揍自己。我们父母总是一厢情愿的认为孩子没什么思想，自己做的一切都是为了孩子，反正凭一颗好心做就是了。实际上，孩子的内心是很复杂的，尽管有些想法可能很幼稚，但他对处理问题是有看法的，我们一定做好孩子的朋友，了解孩子的内心世界，与孩子一起分析、商量。

      另外，当事情特别是出人意料的事情出现后，我们都有惊慌失措的感觉。如果这个时候我们想急于解决问题，用追问、指责、训斥孩子的方法，只会让孩子心情烦乱不知从何说起。我们必须等事情冷静，孩子心情平复后，再和孩子一起分析。在引导、梳理过程中，我们要用开放的心态，多尊重、多采纳孩子的意见，让孩子也从中学到解决问题的方法。