每日分享：现代父母的困惑。

当人们被贫穷困扰，当计划生育还没有成为国策时，父母们无暇顾及孩子的学习，孩子们处于自由发展状态，虽然成才的较少，但“问题孩子”也很少。随着社会经济的迅猛发展，“四二一”家庭的形成，父母们普遍认为，孩子要什么有什么，父母给孩子的爱已足够让孩子们幸福。但令父母想不到的是，孩子不仅没有按自己的想像发展，甚至还出现了一些极糟糕的局面。于是，父母们产生了种种困惑，一个一个的问题在脑中盘旋。

学习方面：

1、孩子为什么不好好学习？

2、孩子为什么写作业磨磨蹭蹭？

3、孩子为什么没有毅力？

4、孩子学习为什么不刻苦？

5、孩子为什么不爱读书？

6、孩子为什么厌学？

7、孩子为什么不明白学习的意义？

8、孩子为什么厌烦老师？

9、孩子为什么要逃学？

10、孩子为什么不想上辅导班？

11、孩子为什么看电视没完？

12、孩子为什么总爱打游戏？

13、为什么孩子总是上网没完？

14、孩子为什么偏科？

15、孩子学习为什么会突然下降？

16、孩子为什么对学习没有兴趣？

17、孩子为什么上课走神？

18、孩子为什么总是爱做小动作？

19、孩子为什么不遵守纪律？

20、孩子为什么不思考就忙着做题？

……希望分享的老师和父母再继续写，看能不能写出父母在孩子学习方面的一百个为什么？我们在提出问题后，能不能沿着它的形成轨迹，对这些“为什么”做出合理的诠释？

期望孩子具有良好的生活、学习习惯，父母首先要做到做事不拖拉，当天的事情当天处理，而不要轻易斥责孩子学习拖拉、不主动以及贪玩；

对孩子讲话、做事要小心谨慎，不要轻易指出孩子致命的弱点，要维护孩子的尊严；

不应该给孩子布置额外的学习任务，避免作业强迫症，重要的是以自己的言行规范来影响孩子，让孩子去领悟如何做人做事；

要经常在家庭中进行民主交流，父母和孩子分别总结一段时期以来个人的得失以及未来的努力方向，

同时相互交流家庭成员之间对彼此的意见和建议，让孩子畅所欲言，使其感受自己的存在意义，而不是在不断的埋怨和抱怨中挣扎。　　

 

分享一位家长的做法：

他十分注意孩子多动脑筋的思维习惯的培养。比如．他小时候想得到一件东西，当他第一次提出来，我一定不会答应他：他第二次再来找我买．我半想买半不想买：如果他还不放弃．想了第三个办法来说服我，我就一定满足他的要求。这样做的目的是要他知道，不放弃，动脑筋就能成功，培养他动脑筋解决问题的习惯。记得小时候，他想买一个机器人，第一次提出来，我没同意，他又找一个道理来找我，我还不同意，当他找到三个道理来找我时，我就给他买了．这样他今后碰到什么问题都会多动脑筋去解决。

 岳升杰指导师

每日分享：饭桌上不数落。

饮食是人生存的基础，是人类生活中的主要部分，家庭成员在饭桌上的时间更多，也是亲子交流最多的场所。孩子吃什么，怎样吃？父母都是在这种场合教会孩子的。有一次，几个家庭聚餐，才上几个菜，一个孩子拿起筷子就要吃，只见母亲用筷子狠狠地敲了孩子的手，孩子的脸通红，阴沉着脸走开了。另一个孩子也要动筷子时，母亲不动声色地拉了一下孩子的衣角，孩子心领神会，马上放下了筷子。孩子同样的举动，母亲不同的沟通方式，效果截然不同。孩子上学后，亲子在一起的时间少了，孩子要么去了学校，要么写作业，要么与小朋友玩，总没时间与父母在一起。有些父母往往抓住吃饭的时间教育孩子，把自己要说的话全盘托出。早饭时，安排孩子到学里应注意什么；午饭时，问上午的安排下午的；晚饭时，总结一天的安排明天的，总怕孩子闲着。殊不知，这种做法极不妥当，一是数落来数落去，就那几句话，孩子烦；二是发表自己的意见多，指责和道理多，影响孩子的情绪。久而久之，影响孩子的食欲和消化，容易形成肠胃疾病。这样说来，难道就不能交流了吗？我认为，不论饭桌还是早晨、睡前，都能交流，关键是要交流孩子愉快的话题，不要交流孩子不愿意听的话题。我与儿子沟通大部分是利用吃火锅的时间，一是孩子喜欢吃火锅，二是时间较长，沟通的形式主要是听儿子说，我们不时提一下问题，从这里了解孩子的心理状况。在这几个沟通的环节，我们要学会给孩子“锦上添花，雪中送炭”，而减少那些锦上不添花的想法，更要避开那些雪上加霜的言语。让我们在餐桌上谈一些轻松愉快的话题，形成一种温馨融洽的家庭氛围，让孩子在饮食中得到休息，从沟通中获得能量！

 

岳升杰指导师

每日分享：气头上不说事。

长期的压抑和生气，即所谓的“死气”对人的杀伤力极强，这也是为什么祸不单行的原因。气大伤身是人们形成的共识，脾气暴躁、经常发脾气的人很少能够长寿，很多疾病特别是癌症大部分是由于生气造成的。生气不仅害己而且害人，人在气头上容易容易冲动，容易做出过激行为，这时候处理问题更容易伤害对方。在亲子关系中，由于父母天然的强大，孩子是在父母的呵护中长大，所以，孩子在父母眼中永远是弱者。这样，在亲子沟通中，父母总是高高在上，很难与孩子形成平等关系，加之中国传统中教育孩子就是“庭训”，只有大声地呵斥才能显示父母的威严，只有大声呵斥才能起到教育的作用，因此，父母往往带着怒气与孩子交流，哪怕在外很讲礼节的父母在孩子面前也要凶相毕露。有个孩子说：我爸就是个稻草人，一点就着，也不知爸爸肚子里怎么有那么多的气！有位父亲说：我一看儿子的成绩单，火呼地就窜上来了！有的父母在单位受了气或工作上遇到了挫折也会拿孩子撒气。就连我这被周围人称为不会发脾气的人，喝酒之后也曾对孩子凶神恶煞似的指责。父母为什么对孩子总是生气呢？真的就控制不了恶劣情绪吗？答案是否定的。关键是我们对孩子的认知有问题。在我们心中，孩子就不该犯错误，犯了错误就要用极端的方式改正。如果我们能认识到孩子犯错误是必然现象，不犯错误就成了木头人，把这看成是自然现象，就不会发脾气了。如果我们认识到孩子也不想犯错误，犯了错误最难受的是当事人，只要我们提醒就可以，我们就不会大声地不讲情面地训斥。凡是气头上与孩子沟通的都会对孩子造成伤害，孩子不是我们想像的那么简单，他们有丰富的内心世界，我们不要用狂风暴雨伤害孩子稚嫩的心灵，我们要用真挚的爱像涓涓细流一样滋润孩子的心田，让孩子成为快乐的人。