一、作好充分的准备

　　从分的准备不是逐字逐句地将稿件背诵下来，这会影响讲座的效果，让自己的思维受限制。准备讲座的恰当方法，就是时时留意生活中那些有意义的、曾经你指导过家长或学生的经验，然后把从经验中获得的思想、感悟等汇集整理。

家长都愿意听离他的生活很近的例子，或你的教子经验。试想一下，自己所经历过的事情，和文字华丽、深奥难懂的评论，哪一种更吸引听众？

　　　不是说你有资格谈的话题就一定吸引家长的兴趣！

二、以听中为中心

凡是讲座有三种因素构成：讲师、讲座内容、家长，唯有讲师把自己的讲座内容与家长发生联系后，讲座才算是成功的。

也许有人认为只要准备充分就可以，真正成功，讲师还要考虑另一个因素：讲师必须让家长觉得你所说得很重要，讲师不仅要很有热情地把话题说出去，而且还得把这种热情传染给家长。

＇高明的讲师总是非常热切地希望听众注意到他的感觉，同意他自己的观点，去做他认为该做的事，分享他的快乐，分担他的忧愁，他明白自己讲座的成败不是有自己决定的，而取决于听众的头脑和心灵，所以讲师总是不以自己为中心，而已听众为中心。’

另外，在讲座时如何把激情传播给家长呢？可以运用声音的魅力，也是取得最佳演讲效果的一项很重要的因素。这需要练习！

三、确定具体内容

讲座的题目选好以后，接着就要确定自己题目所包含的范围，并且做到不越雷池半步。可别企图去讲一个包罗万象的话题，那是徒劳无益的。

在确定了题目，收集了材料之后，接着就要开始对讲座的内容进行研究了．

一个成功的讲座还必须深挖内容，力求使讲座更加深刻，才能给家长更深刻的印象．当然只触及问题表面的讲座，很容易，只是若选择容易的，家长仅能获得很少的印象．题目缩小后，最好是问自己一些问题，加深自己的了解，使自己准备充分，而能以权威的口吻来讲述自己选择的题目，讲座如果能达到这种程度，就能够使家长正襟而坐，分外留意，印象特别深刻，不至于半途走人．

在内容上你总是谈观念本身，家长不厌烦也会瞌睡，如过可以用故事、实际案列去演绎观念，无疑会吸引家长的注意力。

在组织内容时还需要知道，讲座它是一种听觉艺术，同时也是一种视觉艺术。丰富讲座内容的最好办法就是加入视觉效果，比如：媒体图片，视频，音乐等，因为８５％的知识是通过视觉印象被我们吸收的。讲师的第一目标就是驾御家长的注意力，可以通过视觉来实现。

四、给家长同感

家长的反应如何，决定着讲座的成败，要用同理心。我常常给家长讲课时都会说，我不是专家，也不是老师，今天我是以家长的身份再这里与大家交流，无意中会拉近与家长的距离，也很容易打开他们的心扉。

当然做一名优秀的讲师，不是一朝一夕就可实现，首先要有丰富的知识储备，其次要掌握讲座的方法、技巧，最后就是练习，讲师讲师就是讲出来的，就是练出来的，所以相当讲师的朋友们，抓住每一次的讲话的机会，特别是咱门中华家庭教育网的ＵＣ课堂的每周二的练兵场，以及每次的交流发言都是很好的练讲机会。

沟通的效果取决于对方的回应

1沟通没有对与错，只有“有效果”或者“没有效果”之分。
2自己说得多“对”没有意义，对方收到你想表达的讯息才是沟通的意义。
3自己说甚么不重要，对方听到甚么才是重要。
4同样的话可以用很多个方法说出来，使听者完全收到讲者意图传达的讯息，便是正确的方法
5沟通的效果，来自声调和身体语言的比文字更大。
6沟通讯息的发出与接收在潜意识层面的比意识层面的大得多。
7没有两个人对同样的讯息有完全同样的反应。
8说话的效果由讲者控制，但是由听者决定。
9改变说的方法， 才有机会改变听的效果
10沟通成功的先决条件是和谐气氛。
11听者的抗拒是对讲者不够灵活的指控。
——张惠娟