27.天才来自教育
牛津大学的数学博士露丝·劳伦斯今年才18岁，却已在美国著名大学哈
佛任教一年了。 1990 年9 月起，露丝放下讲师的工作，成为哈佛大学的初
级研究员。目前，哈佛只在24个人具有这个身份，数学系更是数年才有一个
名额进入这个行列，谁进入这个行列谁就等于被确定会成为哈佛的教授。

伦敦一家报纸介绍露丝时用的标题是：“她是真正的天才”。露丝反对
这种提法，她认为自己并没有什么独特的地方，而在从事研究工作时，一样
要努力集中精神。

事实正是这样，天才来自勤奋，来自教育。

露丝的父亲哈利在年轻时只当过一年初中教员，但他对教育方法却有自
己独特的主张。他认为学校把各种孩子聚集在一起，结果每个人都失去个性；
努力发展自己的所长反而被轻视。因此，他决定不让长女上学，自己承担起
教育女儿的重担。

哈利给孩子制定教育计划，从4岁便开始指导露丝读书。内容有诗歌、
音乐、历史、自然等。孩子5岁时，哈利辞了工作，把家务事交给妻子，自
己全力以赴指导女儿学习数学。

在教育方法上，哈利也与众不同，他不用课本教数学，让女儿在解题的
实践中去学习，解题的目的也不在于熟练某个学过的数学技巧，而在激发其
思考出新技巧，新的解题方法，哈利只在必要时暗示一下，每天父女二人对
坐读书两小时，其它时间用来交谈、散步、写作。哈利始终坚持循循善诱、
启发式的教学方法，而且想办法让孩子保持好奇心，他认为孩子若是得到成
年人敷衍的答案，以后就失去发问的兴趣了，这等于扼杀了孩子的求知欲。

这套教育法实施5年后，露丝于10岁时考上了大学。在这5年里，露丝
演算的数学题，全按日期顺序记在电脑报表纸背面，厚达400页。

露丝的妹妹列贝卡，也是在“哈利式数学法”下长大的。她8岁时便具
有一般16岁的人才具有的数学程度，但她志在成为钢琴家。目前就读美国一
家音乐学校。

我们每个家长不可能都辞了工作去专门教育自己的孩子，这个故事不是
在强调这点，而是说明“早期教育”和“教学方法”的重要。我们许多家长
把教学的责任完全推给学校，学龄前很少对孩子进行必要的教育，这是一种
家长的“失职”。

28.童星的成长
好莱坞电影史上男女童星涌现不少，但象秀兰·邓波儿那样出类拔萃、
获得全球声誉的却只有一个。 1935 年2 月27 日，当秀兰才7 岁时，她就
荣获了奥斯卡特别奖。1977年，美国儿童影片公司又授予她终身成就奖，以
表彰她对电影事业的杰出贡献。 1988 年1 月，她再次获第五届美国电影奖
的荣誉奖。

这位长着两个小酒窝、带着美丽天真的笑容、能歌善舞的童星，她主演
的电影风糜全球。二次世界大战时，她的银幕形象，使得全世界的青年男子
为之倾倒，连战死的德国士兵衣袋里都装有她的像片。就是这个秀兰，息影
后又步入政坛。 1969 年她被尼克松总统指派为美国驻联合国代表，她工作
成绩卓著，在为筹备1972年于斯德哥尔摩召开的环境会议上，由于她对情况
了解透彻，与人协商问题时态度平易友善，为人们普遍赞赏。因而被联合国
评为1972年度杰出妇女而得到考文垂杯。

在秀兰·邓波儿成为童星时，有舆论说她是神童和天才。心理学家对她
进行了测试，证明她的确聪明过人，但并非奇才。事实上，秀兰的成功，与
她早期的家庭教育有着密切的关系。

秀兰出生在1928年4月23日，她的父亲是一个银行职员，母亲在家操
持家务，两个哥哥，一个12岁，一个8岁，秀兰的家，与当时千万个美国普
通家庭一样，受到经济衰退的冲击，经济拮据，全靠母亲精打细算，才勉强
度日。

秀兰的母亲年轻时向往银幕生活，但未能如愿。她于是把全部希望都寄

托在女儿身上了，邓波儿太太曾说：“早在她出世前，我就尽量多欣赏音乐、
艺术、多欣赏自然景色，期望给未出世的小生命美的熏陶。也许胎教对造就
今天的秀兰确有影响。”秀兰出生以后，邓波儿太太悉心照料爱女，她为秀
兰的起居、膳食、锻炼都制定了周密的计划，在拮据的家庭预算中挤出钱来，
保证秀兰成长发育所需的营养。邓波儿太太干家务活时嘴里哼着歌曲或开着
收音机，秀兰跟在妈妈身后转，听着音乐就手舞足蹈，有时还迈出一些有趣
的舞步。为了促进秀兰的智力发展，母女俩人利用吃饭时玩文字和算术游戏。
秀兰3岁时，邓波儿全家省吃俭用出一笔学费，将她送进舞蹈学校。秀兰在
学校仔细听讲，认真模仿。邓波儿太太把全部时间都献给了女儿，她为女儿
安排全部日程。拍新片时，每晚都要教她念第二天的台词、教她合适的速度、
手势和语调。

秀兰4岁开始拍片，收入越来越高，30年代初期，当美国经济处于大衰
退时，秀兰的年收入高达50万美元。但邓波儿太太对女儿要求十分严格，每
周只给她4美元25美分的零用钱。拍片时，邓波儿太太更是一位严格的、受
人尊敬的纪律执行者。秀兰7岁时获得奥斯卡特别奖时，每天收到5000封影
迷的来信，面对荣誉、金钱、欢呼和鲜花，邓波儿太太和导演们合作，为使
秀兰保持纯朴、天真的童稚心灵，规定不许任何人当面称赞秀兰，更不允许
在秀兰面前出口污言秽语。事实证明，家庭早期教育对孩子成长是多么重要。

29.“镭的母亲”教女有方
居里夫人（公元1867年——1934年）波兰著名的科学家，由于她发现
了镭，被誉为“镭的母亲”。居里夫人将毕生精力献给了镭的研究，曾两次
荣获诺贝尔科学奖。

居里夫人埋头科学研究，很迟才结婚。 30 岁才生下第一个孩子，取名
叫绮瑞娜·居里（公元1897年—1956年）。居里夫妇视孩子如掌上明珠，
疼爱地叫她：“我的小皇后。”居里夫人对“小皇后”关心备致，在百忙中
每天都要抽出时间来照顾女儿。她象观察镭那样细心地观察女儿的生长发
育，每天记日记，记下女儿的体重、饮食及乳齿的生长情况，以及智力的成
长情况。这里摘录几篇日记：

1898年7月21日，绮瑞娜会用手势“道谢”..会爬，会自己站起来..

1898年8月15日记着：绮瑞娜长了第七颗牙齿，在下面左边。不用人
扶，她可以站半分钟。她同猫玩，大喊着追它。她不怕生人了，她常唱歌。”

居里夫人除了记日记，每天晚上，从实验室回家，无论多么累，她总是
亲自给女儿洗澡，陪女儿睡觉，守在小床边，直到女儿睡着发出轻微的呼吸
声，她才离去。

居里夫人爱孩子，但决不溺爱娇惯。待孩子稍大一点，她便开始有计划
地培养教育孩子。居里夫人规定，绮瑞娜每天在家里做一小时的功课，还要
学习园艺、烹调和缝纫。

居里夫人是位细心的母亲，当她在对女儿进行一般性教育时，她观察到
大女儿对数学有特别的兴趣，而且显露出一定的天赋。居里夫人马上加强了
对女儿这方面的训练。

为了弥补学校教育的不足，居里夫人与几位科学家朋友商量出一个计
划，让孩子们集中在一起，由这几位科学家分别讲授各门自然科学。这个计
划没有坚持很久，但孩子们却打下了良好的基础，对以后的学习十分有益。

居里夫人不仅注意开发女儿的智力，更注意女儿性格和品质的培养。绮

瑞娜和妹妹艾芙小时候胆子都很小，比如有一次大雷雨的晚上，居里夫人看
见女儿们用被子蒙住头，她便对女儿讲解雷鸣闪电的原理，并说明，一个人
具有勇敢精神的重要意义。为了培养孩子勇敢，不畏艰难险阻的品格，居里
夫人待孩子稍大一点，便经常带她们去大自然锻炼，有一次母女三人骑自行
车回到祖国波兰，这对孩子意志是一个锻炼，同时又是一次爱国主义的教育。

居里夫人两次获得诺贝尔奖金，拥有一公分镭，价值100 万金法郎。丈
夫去逝得早，如果将这笔财产存入银行，孤儿寡母，一生荣华富贵，享用不
尽。但居里夫人认为，人生的意义不在享乐，而是要不虚度年华，为人类多
作贡献。她说：“镭是一种原素，它属于全世界，任何人不该拿它发财致富，
享受荣华富贵。”她决定将这一公分镭献出来作科学实验，把奖金献给祖国，
建立一个科学实验室。她自己和女儿始终过着俭朴的生活。

在母亲的言传身教下，绮瑞娜勇攀科学高峰，48 岁时便因发现了“诱导”
发射性而登上了诺贝尔领奖台。至此，居里一家已三次登上诺贝尔领奖台，
这在科学家中是少见的。小女儿也不甘落后，在妈妈教育下改掉了讲究衣著
的缺点，努力学习，写出了《居里夫人》一书。

居里夫人的女儿后来回忆说：“有几件事永远印在我们的心上了，对于
工作的爱好，不热衷于钱财，以及喜欢独立的本能，这种本能使我们两个都
相信，我们在任何环境之下，都应该知道如何处理一切，不倚仗别人帮助。”

30.企业家教子有效
印尼的草药厂据1986 年统计，有350 家，其中最大的有7 家，雄鸡牌草
药厂排名第三。这个厂是华人潘宗观于1920 年创建的，而今担任公司总经理
的是他的第三代传人潘国强。

潘国强生于1949 年，少年时在印尼的三主垄上中小学。小时父亲对他要
求十分严格，从不多给零花钱，儿子问爸爸：“你做什么工作？”当父亲的
总是回答说：“普通职员。”潘国强4 岁时迷上了音乐和绘画，父亲虽然很
富有，但儿子还是只能用盘子和桶作乐器，长大一些，父亲才给他买了一架
钢琴。

潘国强1967 年至1975 年在西德深造时，仍不知父亲是位大企业家，因
此，从不敢向父亲多要钱，靠自己半工半读解决部分生活费用。在上学期间，
潘国强当过车工、水泥工、售票员和音乐教师。半工半读的艰苦生活教育了
他，使他懂得了自食其力的重要意义，养成了勤奋、节俭和谦虚好学的好品
德。他后来曾对人说过：“如果我当时知道父亲很有钱，我决不会在西德那
样辛勤工作，我还可能成为一个很骄做的人。”

潘国强的父亲不仅在经济上从严要求，在对儿子能力的培养上，也倾注
了很大心血。潘国强上中学时，父亲忧注意培养他管理企业的能力，因此，
他在留学归来后就能继承父亲的事业。

潘国强当了总经理以后，积极开拓新产品，提高产品质量和信誉，扩大
国内市场，积汲参加在澳大利亚、瑞士、西德以及东南业各国举行的印尼草
药展销会，致使雄鸡牌草药多次获国际比赛优质奖，从而打开了在国外的销
路，产品畅销全球。

一个企业家要想成功，必须具备良好的素质，而这些素质是从小培养起
来的。潘国强的父亲教育孩子从小学要艰苦奋斗，自立更生，不躺在父亲的
财富上坐享其成，养成好逸恶劳的恶习。否则长大了不但不能发展父亲的事
业，恐怕还会变成一个败家子，潘家的事业就此断送其子手中也未可知。

我们培养的是革命事业接班人，创的是国家大业，守的是人民财富，更
需要具有勤奋、节约、好学、开拓好品质的企业家。这就需要家长从小加强
对孩子这方面品质的培养。