“给孩子适合他年龄的自由”读后感

“给孩子自由，让孩子做主”，这样的孩子长大后真能适应这处处充满规则的社会吗？我们是不是给了孩子太多的自由？

看到文中的这些话，很有感触。

从陈思宇小时候开始，我们就尝试在家里采取民主集中制的方法，把和陈思宇有关的事情都让他参与进来，一起做决定。让他充分发挥自己的想象力和判断力，培养他尽可能的根据自己的想法做出力所能及的选择。当然，有些事情为了加深他的印象，我们可能会故意忽视他做出的错误选择，更在有时候误导他一下，让他走些弯路，接受一点教训，所谓的吃一堑。长一智。毕竟孩子走些弯路，多少会有体会的。也算是挫折教育的一种吧。

民主是为了培养孩子的自主意识，集中就是纠错和引导了，是让孩子知道什么事情都有它的规则，违反规则就要接受处罚。让他知道，我们可以给予他充分的权力和自由，但不是无限的，更不是他可以为所欲为的。这样就需要他自己逐步掌握一定的判断能力，知道什么可为，什么不可为。

我们虽然是家长，是成年人，但我们并不能预测未来、更不能设计孩子的将来，就连很多事情的对错与否都会判断错误。孩子的成长历程，就像一篇作文，没有标准的答案，只有一个命题。我们所能做的，就是回顾我们走过的路，根据我们曾经遇到的、听到的、接触到的有关事例，借鉴可以借鉴的方法和结果，和孩子一起前行。

陈思宇的家长： 陈  伟