31-32个月宝宝的游戏

 
　　气球网球(肢体动作)
　　用纸板或泡沫塑料板当网球拍，把气球吹鼓，系紧。让你的宝宝把气球拍到空中并尽量不让气球落地，这是一种很好的锻炼躯体、肌肉及

身体平衡能力的活动。注意不要在附近放置已破裂的气球，防止宝宝捡拾吞咽。
　　用夹子拿东西(精细动作)
　　让宝宝使用厨房中的大夹子来拿小玩具，并从一个容器中转到另一个容器中。
　　鼓励自己穿衣(精细动作自立)
　　让你的宝宝自己挑选衣服，并自己穿衣和脱衣。有些玩具（如可脱下衣服的娃娃和长毛绒动物）和一些交互式书籍也可教宝宝穿衣服所需

的手指动作。你可选择那些可教宝宝系钮扣、拉拉链和系鞋带的玩具。
　　惊喜袋(视觉精细动作听觉/语言)
　　找一个能引起宝宝注意的特别的袋子，并把它叫做“惊喜袋”。这是进行颜色、质地、大小、重量等概念教育的理想方法。当宝宝可以看

、触、闻，有时甚至尝一尝，概念变得直观了。偶尔，在袋子中放一些特别的东西，让你的宝宝把这东西拿出来并谈论它，并问一些诸如“这

是什么？你以前见过吗？你想我从哪里找到的？你猜它是作什么用的？”等问题。
　　摸摸(视觉精细动作智力/逻辑)
　　在纸袋中藏小玩具，不让宝宝看，只通过伸手触摸来辨别。然后增加玩具的数目，并让他指出哪个是刚才摸的。
　　拿走的是什么（智力）
　　在桌上放几个小物体，让宝宝仔细看1分钟，然后让他闭上眼睛，拿开其中一个，让他回忆你拿走的是什么。
　　词语标签(听觉/语言)
　　把大的、彩色的词语标签贴在家具和其他东西上，以帮助宝宝把口语和书面语联系起来。你可将词指出来，但不要教他们或训练他们。 

29-30个月宝宝的游戏

 
　　跟我学(情绪/社交肢体动作)
　　在屋里单脚跳、双脚跳、踮脚尖走路，或围着屋子爬，并且让宝宝跟你学。2岁大的宝宝喜欢探索能使身体运动的不同方式。
　　惩罚攻击行为(情绪/社交)
　　如果你的宝宝弄伤了别的宝宝，你应及时赶到，并在你的宝宝面前安慰受伤的宝宝，查看可能有的伤口，并严厉地批评你的宝宝，告诉他

伤害别的小朋友是不对的。这一切对于你的宝宝是很重要的。如果他不能懂得你说的所有的话，你不必担心，他会从你的面部表情和说话的语

调明白你的意思的。在教育自己的宝宝时最好不要冲他大喊大叫。如果你大喊大叫，他很可能对你的喊叫感到恐惧，而没有认识到你所要传达

的信息。
　　认识形状(智力/逻辑精细动作)
　　把各种长方体、正方体等不同形状的东西放入相应形状的形状分类器或盒子中。
　　数数(智力/逻辑听觉/语言)
　　数停在街边的车辆，数脚步，数花瓣，也可以数盆中的豆粒。这种方法，比单纯在纸上数数有趣得多。
　　扫帚、拖把、簸箕(自立肢体动作)
　　在你做家务事时，允许宝宝也参与。
　　搭积木(创新/创造力肢体动作)
　　宝宝特别喜欢搭房子或塔，然后又将它们推倒。
　　“我们是鸟儿” (创新/创造力肢体动作)
　　在户外时，让宝宝张开并挥动双臂，绕着圆圈跑或走，模仿飞行.

27-28个月宝宝的游戏

 
　　分辨物体、感受空间游戏(视觉精细动作智力/逻辑)
　　给宝宝一个盒子，装上4种没壳的坚果类食品，每种十来粒，让他分出来放在4个盘中。
　　让宝宝躺在地上，当你说出身体部位的不同名称时，让他一一指出。再改为站着、坐着、跪着，来加强他身体的空间位置感。
　　给宝宝在房间里建立一个障碍课程，包括从桌下爬行，上沙发顶，绕椅子，跳跃、独脚跳等。
　　拿一个小盒子和一块小积木，让宝宝按照你的指令做，把积木放入盒子或从盒子中拿出，放在盒子前面或后面，左边或右边。
　　明显的错误(听觉/语言情绪/社交)
　　做出明显的“愚蠢”的错误动作，问：“（指着膝盖）这是我的鼻子吗？”宝宝们喜欢做这些傻事，并会因发现父母的错误而乐不可支。
　　赞扬(听觉/语言情绪/社交)
　　用积极的态度引导宝宝学习语言，并对宝宝的行为给予简单直接的赞扬。如果你已注意对宝宝的进步给予表扬，那就继续下去。久而久之

，宝宝将知道大人是可以信赖的。
　　社会技能(听觉/语言情绪/社交)
　　你可以通过言传身教，教会宝宝使用“请”、“谢谢”这些词。教育宝宝做到有礼貌。 
25-26个月宝宝的游戏
 
 
　　玩具车(肢体动作创新/创造力)
　　玩具车是最大众化的玩具。宝宝不仅可以通过骑车的实际锻炼获得好处，同时也可以从戏剧性游戏中获益，使宝宝觉得自己是在驾驶“真

正的”摩托车、卡车或是小卧车。你能否为宝宝骑车准备出一条“马路”呢？
　　自己穿衣服(精细动作自立)
　　自己穿衣服包括一系列精细动作，特别是穿有钮扣、按扣、拉链的衣服。让他自己选择衣服并穿上、脱下。但是，不要让孩子穿带拉链的

裤子。
　　玩面团(精细动作创新/创造力)
　　用面团可以做很多创造性的游戏。教孩子用面团摆出一条“蛇”，然后，用圆头剪子剪下蛇的不同部位。这会使孩子学习锻炼手部肌肉，

正确使用剪子。（要指导他正确使用剪刀）
　　颜色记忆(视觉智力/逻辑)
　　给他看一种颜色，然后让他到另外一间房里去，从多种颜色的材料中挑出相配的颜色。
　　家庭照片(视觉情绪/社交)
　　选择家庭成员的照片或画像，并制成拼贴画。