我们下到二楼，来到了年龄稍大的孩子房间，我把临行时带来的书分给了孩子们，我注意到靠墙边有个五岁左右的男孩在浏览一本儿童读物，他看书的时候，很特别，只用一只手，走到他旁边，我轻轻地蹲下来，才发现这个孩子只有一只右手，另一只左臂仅有三分之一，每当要翻页时，小男孩把书搁在地上，用两只脚来帮忙，动作很娴熟，我有些吃惊，脑海中突然浮现了尼克胡哲的形象，他们都是一类人。真希望这个孩子长大后会有尼克一样开朗的个性。

于老师和一个大男孩一直在聊天，看得出两个人都很开心，男孩突然发现我手中拿的电瓶车钥匙，他走来拿过去，放在自己的手中好奇地摆弄着，我很纳闷为什么他对我的钥匙感兴趣，“阿姨，你把这个灯给我，好吗？”大男孩贴着我问道，举起我的钥匙串，原来他看上了我钥匙上的灯，我真希望来时能带很多这样的射灯，但很遗憾我没办法把灯从钥匙上取下来，当我告诉大男孩不能时，他微微有些失望，但很快地站起来，“阿姨，你的车子停在哪儿？”我教他按按钥匙，就可以找到我的车在哪儿，果然他根据报警器的声音，发现了我停在院中的车子，“阿姨，你可以骑车带我吗？”大男孩又发出了请求，“当然可以啊！”有了弥补大男孩的机会，我满口允诺。院子看起来也不小，这时候也没有什么外来人员了，大男孩一坐车就紧紧地抱着我，我们绕着院中一圈又一圈地骑，大男孩高兴地咯咯直笑，多么容易满足的孩子啊！ 我想让他体验更多坐车的感觉，告诉他闭上眼，张开双臂，我要提高车速，这是我和陈亦路经常玩的游戏。但是男孩就是不松开手，反而抱我更紧，“他是不是害怕？”我在心里问自己。看看于老师带着的两个孩子，并没有紧紧地抱着他，一下子我意识到自己是女性，一个十岁孩子的母亲，这个大男孩莫不是在寻找母亲的拥抱母亲的感觉?!

   “想妈妈吗？”

   “想”

    泪悄悄地从我的腮边滑落，孩子! 如果有可能，我愿意你这样更长时间紧紧地抱着我。

    在回来的路上，我一直在想，如果我们有条件，可以尝试把这些孩子在周末的时候带出来，走到正常人的家庭中，让他们感触家的温暖，这能对他们良好个性的发展有所帮助。

在回来的路上，我问儿子，“和院里的孩子生活相比，感觉自己现状如何？”“妈妈，我感觉自己太幸福了。”儿子的回答在我意料之中，我不能判定他是迎合妈妈的心，还是真正的感悟。但我还是希望他能明白做为一个健康的人，那是多么幸运的事！拥有爸爸妈妈的关心，这又是多么幸福的事啊！

希望爱和感恩的种子能在孩子们的心中发芽！

希望爱和感恩果实能在我们成年人身边分享、传播！