从孩子的成长规律上看，孩子成长的乐趣要让他自己去享受，这也是他们的权力；孩子灿烂的未来要靠他自己去创造，这也是他们应该有的能力。聪明的家长懂得，该管的要管，该放的要放；智慧的家长知道，收与放的分寸在哪里，爱与溺爱的边界在哪里。也就是我们常说的要尽可能把孩子的成长权利还给孩子，让孩子在自我成长中学会成长。
孩子的成长，除了我们说的先天遗传因素外，后天的环境是十分重要的，其中特别重要的是离不开家庭环境。在家庭环境对孩子成长的影响因素中，我认为有两点特别重要，一是家长自身的家庭教育素养对孩子成长的影响，这是根本也是孩子影响后天成长的最主要因素；二是家庭结构是家庭环境的重要因素，对家庭教育的实施和效果有着直接的影响。按家庭成员的序列和数目划分，我国目前以核心家庭和主干家庭为主；从家庭结构的完整程度看，又可划分为完整型家庭和缺陷型家庭，完整型家庭对孩子教育的有利条件比缺陷型家庭多一些，而缺陷型家庭也不是不可以把孩子教育好，“逆境出人才”也是一条成材的规律。我们在讲到直接影响孩子成长的因素时，不能不提到一个经典的研究与论证，美国哈佛大学著名的心理学家戴维斯教授为了研究是什么因素促使一些孩子会成为英才？曾对近千名成功人士和失败者进行跟踪研究，他的调查和研究表明：人生成功与失败都直接与家庭教育相关。家庭是教育孩子的最重要的场所，父母是教育孩子的最好老师，不仅是第一任教师，也是孩子的终身教师，和学校教育、社会教育相比，家庭教育对孩子的影响更直接，对孩子的成长起着决定性作用。因此，我们需要不断强调，只有广大父母掌握了科学的家庭教子方法，孩子才能得到健康、快乐成长，就是这个道理。同时，这个道理还再一次告诉我们，现代育人核心位置不是在孩子身上，也不是在学校老师身上，而应该是在家庭这个位置上，是取决于家长的家庭教育素养。