2012年7月9日 《家庭教育的基本概念》学习引发的深思   

    学习了第一讲《家庭教育的基本概念》，我开始扪心自问，做妈妈十二年来，我的观念正确吗？我的方法科学吗？我和儿子的关系融洽吗？
    从儿子刚刚出生起，我就像天底下所有的妈妈一样，用心的爱着孩子。三岁时感觉儿子很有音乐天赋，就引导着儿子学电子琴；四岁时，感觉应该抓住孩子的语言学习期，就给儿子报了英语班；上了小学，觉得儿子需要提高身体素质，报了篮球班；需要提高作文水平，报了作文班；老师假期开设数学语文辅导，我又讨好老师似的把儿子送了过去......现在感觉，唯一遵照孩子意愿让孩子快乐投入的好像只有架子鼓这一项了。我像很多家长一样犯着同样的错误，把自己的意愿强加于孩子身上，使儿子缺失了童年的快乐。好强的我无意中扭曲了人才观和价值观的教育观念。但是通过学习，我知道了人不能好高骛远，每个人都有他自己的长处，每个人都有着丰富的潜能，只要我们家长能够给予孩子尊重、关爱，运用正确的人才观和价值观培育孩子的人格，教孩子先学会做人，再学会学习、做事，就能够成功。
    孩子这两次考试的作文都是以我为主题，上一次他利用青春期撞上更年期为引体表述了对我的不满，而这次作文中他在“家庭的风波”中又一次把以前对我的看法点明了，我在他的心灵里已经烙下了很多负面的阴影。但是这次，他在作文的最后一段他写到：这段时间，我和妈妈没再吵过，我是一心复习，为了期末考试，而妈妈是为了我，废寝忘食地学习家庭教育，这个家庭的风波渐渐平静了，我又重新体会到我的家长是最智慧的人！看了孩子的考试作文，我心中五味杂陈，连孩子都看的这么真切，我原来却做得那么糊涂；连我这么一点点的改变儿子都看在眼里，用“智慧”两字形容我的改变，我真是又欣慰又心酸。
    为了让孩子学会珍惜幸福生活，学会奉献，学会感恩，我和孩子参加了向山区留守儿童献爱心，送书籍和学习用品的活动，通过活动，我看到了孩子进一步的成长。我觉得，家庭教育理念的转变，让我从新认识了自己，从新认识了孩子，我觉得孩子其实很优秀，我也能够通过学习做得更好。