网络学习的收获和反思（1）

                                                                                                                        2012.7.10    周二  阴

今天是我第一次学习网络上的课程。因为和儿子交流上的困惑让我先选择了【基础课程】家长教子基本能力第四讲了解孩子的需要（1）。先说一下我的学习过程吧：视频不畅，我自己阅读文本，读完之后发现没记住多少东西，等听了视频，很多内容就印在了脑海里。看来多种感官学习效果才佳啊！

学习后的收获：教育好孩子的前提是了解孩子，了解孩子的需要。孩子的需要包括物质的需要和精神的需要。精神即心理的需要包括安全感的需要、发展身体的需要、交往的需要、被信任理解的需要、创造的需要等十种。

我认为根据孩子的需要父母在教养中、老师在教育中要做到：

     安全感的需要：家长要爱抚孩子，给孩子温暖的怀抱，不喝斥、打骂等，家长和老师要肯定、容纳孩子。当然不否认批评，批评孩子也要让孩子有安全感。

     发展身体的需要：家长要给孩子足够的营养和睡眠，拒绝垃圾食品；让孩子养成爱运动的习惯和让孩子自由游戏。

     交往的需要：坚持“走出去”和“引进来”相结合的方针，鼓励孩子到同伴中去。交往中引导孩子分清是非。

     被信任、理解需要：信任孩子、宽容孩子、理解孩子。撒谎是父母逼的。孩子有错误时家长要学会制怒，学会控制自己的情绪，无论在什么情形下都要信任自己的孩子，相信孩子一定是好孩子。

创造的需要：给孩子创造的机会，不要禁锢孩子，让孩子到大自然中去。到自然中去激发自己的灵感和创造力，当然也离不开家长的指导。

学习后的反思：在我的家庭教育中也了解点孩子的需要，但不够全面、系统，我又是一个严厉有余、温柔不足的妈妈，冷暴力、语言暴力是家常便饭。小学3年级之前还好，没给过多余作业，自由玩耍的机会较多。但4年级学钢琴后，孩子玩的机会就少了。孩子爸爸忙于工作，绝大多数时间都是我和孩子在一起，生活单调、缺乏情趣。孩子初中后成绩一般，我便着急，过多地“帮助”孩子学习。 “信任是一种激励，信任中包含着允许失败、允许冒险、允许错误的宽容，如果激励的力量孩子得不到，允许失败的宽容孩子得不到，那么要求孩子积极探索，勇于上进，同样很难办到” 让我反思良多。

这些道理给我指明了前进的方向：信任孩子、理解孩子、激励孩子，放手让孩子自己成长！我相信儿子的成长能力！