今天一个孩子送了我一封信。读完信的的时候，心中很沉重也会很激动。

这个孩子马上要升中学了，这次毕业考试英语很不理想。上课的时候他很紧张，只要被叫到回答问题，他都会不知所措，不管问题有多简单，似乎不再经过大脑，不会思考，直接就把自己给否认了。我观察了他很久，也会很着急。原因我也知道，这和他的妈妈的不恰当的教育方式有很大的关系。妈妈很好强，脾气有些急，孩子小的时候不听话了，妈妈采取的措施就是打骂。小的时候这招还管用，但是长大了，就不好使了。而且孩子的心理已经开始反叛，却又无奈。

那天下课我问他，是不是心里很压抑，有话就跟老师说吧，然后，今天收到了他的信。信中没有对妈妈的埋怨，只是陈述原因，他说，开始的时候很喜欢英语，因为喜欢我，后来我走了（怀孕休假），换了别的老师，他不喜欢，整天幻想我能回来，可是等我一年后回归的时候英语已经落下了一大截，也是在那个时候妈妈开始打骂，也是因为太着急了。现在上课听不懂，又不愿意调到课本班。后面他说了两句话“老师，我们舍得离开这个培训学校，却舍不得离开您，我们私底下说，您是我们心中第二个杨红樱。”看到这里，我想到两个月以后他们的毕业，避免不了的离开，心中很难过，眼泪就下来了。

何止是他们舍不得我，我更是舍不得他们，虽然只是培训学校，每周只是与他们相处两个小时，可是那也是整整5年的光景了呀，从2年级的小朋友，到现在一半的孩子都比我还要高的少年，在我们心中留下的不仅仅是年龄的变化，还有爱的沉淀。我知道他们喜欢我，却不知在孩子们的心中，我竟有那么的重要。而此时更是增强了我实现育人梦想的决心。孩子都是单纯而可爱的，他们的懂事会出乎我们的意料，而我觉得我的育人的主要原则就是尊重，不管男孩女孩，不管成绩好坏，公平对待，把他们当成真正地人而不仅仅是孩子那样的谈心，同时努力地发现他们的优点，每个孩子都是一块宝，看我们老师与家长怎样的看待。

学习家庭教育不仅仅是为了自己的孩子，还有我班里的孩子们，很多家长不太懂得科学的教育方法，耽误了孩子，我看到这样的例子的时候很着急，想帮帮他们。但是现在我也知道这不是着急的事情，我必须把自己的知识丰富了，才能更好的更科学的育人。

本来这几天超负荷的上课很累，但是今天我却很有精神，是孩子们给了我自信与坚持下去的决心，孩子们给予了我这么高的评价，我又怎能不坚持？

突然有个想法，要开一个邮箱，专门接受孩子们的咨询，为他们提供心理辅导与学习方法的指导。我会默默地做他们的知心姐姐，爱不会随着时间与距离离开。即使他们中考了，高考了，大学毕业了，成家立业了，我会一直在他们需要的时候帮助他们。

因为，真正地爱，不会离开。