讲师培训的第二、第三天，我们还听了丁洪海老师的讲座，讲座内容先是幼儿家庭心理健康教育讲座的示范课，接下来便是对《家庭教育指导师培训教程》的串讲。

    丁老师讲座的最大特色是随处都有歌声。《礼貌歌》、《童年的小摇车》、《相亲相爱一家人》、《花纸伞》、《陪你一起看草原》等等，或充满童趣或温馨或深沉，就如同他给人的印象：有童心、有亲和力、乐观、幽默、平易近人，同时又沉稳内敛。

    讲座中，丁老师插入了亲身经历的案例、新闻以及小故事，同时还带我们做了两个小游戏。其中，有个剪纸圈的游戏很有趣，在剪的过程中，我们猜测、忐忑，老师说了一句很有哲理的话：与其主观臆断、猜测地下结论，不如亲身去体验。亲身体验了，不就知道确切的结果了吗？我想起丁老师讲过的另一句话：“在家庭教育中，知识的学习要以体验为基础。”

    在幼儿家庭心理健康教育讲座中，我们知道，让孩子心理健康快乐，家长要做到的几点：1、选择快乐心，抛弃悲观心；2、保护好奇心，避免厌学心；3、培养同情心，克服自私心；4、激发自信心，克服自卑心。这不仅是对家长的指导，也是对我们讲师自身提升的参照。我对丁老师讲座还有一点感触，就是丁老师本人给我的印象是沉稳内敛而有童心。他在讲座中提到他的儿子，性格也是不张扬、内敛、但有自己的主见。看，又是一个榜样影响下的孩子！又一次证明我们学习的家庭教育理论知识是科学的！

    总之，听丁老师的讲座，内容丰富，课堂气氛轻松愉快，还能听到一些我从来没听过的歌！我这个不怎么唱歌的人，忽然发现唱歌是那么快乐的事！自己快乐也感染周围的人快乐！我想培训完之后，我会有意地学习唱一些歌了。再就是丁老师不急不躁的性格，低调做人，高调做事，让我觉得自己还需要充实，还需要积淀。

    丁老师，向您学习！