当前，不管是在北京、上海、广州等一线城市，还是在一些二三线城市，早教市场都异常火爆。由于早教是个新兴事物，目前体系尚未完备，市场不甚规范，存在许多令人迷惑不解的现象，甚至可以说是乱象丛生。近日，《法制日报》记者在新疆乌鲁木齐市的调查，就证实了这一点。
□特别调查
近日，在乌鲁木齐市多家早教机构，记者听到的几乎都是“不能输在起跑线上”这句广告语。
“刚出生的婴儿就接受‘精英教育’?”新疆职业大学退休教师周家义说，这听起来像是天方夜谭，但在不少早教机构中，却是最诱人的说辞。
乌鲁木齐市出生的3岁的民民，早在6个月大的时候就开始学英语了。“现代社会竞争这么激烈，不让孩子早早学习，多掌握知识，将来怎么能出人头地？”民民的母亲李雪茹说。正是在家长们对“未来竞争”的焦虑影响下，参加早教的孩子低龄化倾向日益加剧，他们的人生“起跑线”被不断前挪。
近几年，乌鲁木齐市每年约有两万名新生儿，而来自乌鲁木齐市一家早教机构的研究数据显示，目前城区0岁至6岁的儿童参加早教班(幼儿园之外)的约占15%。以此估算，乌鲁木齐市早教市场的消费规模不可小觑。
另一方面，早教机构“扎堆”经营的集群化趋势也愈加明显。以乌鲁木齐市友好商圈为例，五六年前只有一家早教机构，到现在已有七八家。多家早教机构的负责人坦言，利用“扎堆经济”做大市场蛋糕的做法成效明显。这些早教机构，有外地的连锁机构，也有本地的自主品牌，高中低端都有。各类早教机构共有多少家，相关部门没有确切的统计数据。
“高价”标签
早教收费没有最贵只有更贵
“0岁至3岁的婴幼儿，45分钟的课，少则50元，多则300元，多报课程多收费。”采访中记者发现，乌鲁木齐市早教市场没有最贵只有更贵。
在乌鲁木齐市的繁华路段，经常可以看到类似“××国际早教中心”这样的招牌。这些早教机构或是“国际连锁”，或是“全球同步”，或是“外教指导”，借助五花八门的概念，吸引着家长前来报名。火爆的市场背后，则是高得离谱的市场价格。一套课程学下来，花费少则一两千元，多则高达近万元，价格堪比研究生课程。
近日，在乌鲁木齐市西虹路一家早教机构，记者以孩子家长的身份咨询，询问早教的相关情况。一名早教顾问让记者填了一份孩子情况的调查表后介绍说，他们保证每周两个小时为外教上课，适合3岁孩子的英语课程共有240课时，收费6600元。问及为何收费如此不菲时，对方坚称“贵有贵的道理”，因为他们以欧美教学模式为卖点，课程、教学等与国际接轨，引进的西方早教理念，会让家长感到送孩子来学习物超所值。记者调查显示，乌鲁木齐市早教收费远比孩子“入托”贵得多。
不少早教机构负责人介绍，三四年前，乌鲁木齐市接受早教的婴幼儿并不多，但随着近几年市民生活水平的提高和意识的转变，越来越多的“70后”、“80后”父母成为早教市场壮大的主导因素。“4年前我们刚刚营业时，家长还完全是高收入群体，主要以企业老板、高级知识分子为主。但现在，越来越多的普通家庭成了主要会员。”
记者从物价部门了解到，目前，教育培训收费是备案制，国家没有规定上下限，因此对于早期教育的培训收费，他们也无权限制。
乱象丛生
教学理念截然相反该听谁的
调查表明，除了规模不一，收费混乱，乌鲁木齐市早教市场还有诸多乱象。
新疆盛元职业技能培训学校校长张燕说，现在很多早教机构是连锁式经营的，在扩张过程中是否能坚持科学、先进的教育理念，是否能保证由专业的教师教学，对早教质量会有直接的影响。一个现实情况是，现在乌鲁木齐市不同的早教机构，有着不同的教学理念，有的甚至截然相反，这令很多父母感到疑惑、茫然。
记者通过实地咨询了解到，除了引用国际知名的教育理论外，乌鲁木齐市也有一些早教机构自主开发了一些课程。而目前乌鲁木齐市早教市场上较为常见的教学模式有：家长与孩子共同参与的亲子课、音乐课、美术课、英语课等，一般每周上课一至二次。
但总体来说，乌鲁木齐市一些早教机构的课程开发比较混乱，对0岁至3岁婴幼儿的早期训练还很盲目，课程设置的科学性也值得斟酌。
采访中，记者注意到，早教机构的教师多是师范、幼师或英语、艺术专业毕业的80后大学生。当记者想看一些早教中心是否具有相关部门颁发的资质时，得到的回答基本是：“放心，我们能招生，当然就有手续。”但记者始终没有见到那些资质证书。与此同时，市面上的早教机构都声称采用“专家”精心编制的教材授课，但这些“专家”和教材的权威性却无从考证。
另外，早教市场火热，也埋下了很多安全隐患。譬如不少早教机构的环境与设施缺乏权威认证和规范标准。不少机构开设在高层住宅和商超里，安全隐患突出。
根据相关规定，教育部门负责3岁至6岁学前幼儿园的准入和管理，对0岁至3岁教育机构没有监管职责。记者从乌鲁木齐市教育局了解到，对早教机构的管理，是按照属地管理原则，谁审批谁负责谁管理。
乌鲁木齐市沙依巴克区教育管理部门的一位工作人员说，现在，乌鲁木齐市所有的早教机构都只是作为企业，在工商部门注册登记，所以相关部门对早教从业人员的资格审查就相对宽松。由于缺乏统一的行业规范和管理，早教机构的教学质量、环境、师资也良莠不齐。
专家观点
别让早期教育变成早期摧残
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”——早期教育的重要性日益被家长所接受，而了解所涉及的早教内容更是父母们应该关注的。采访中，不少专家学者表达了如此观点。
新疆知名学者刘书环认为，对于学龄前孩子，应强调“生活即是教育”。现在由于很多家长对早教的无知，让不少孩子深受其害，更让人担心的是，错误的早教让孩子在人格、情感、心智、精神层面缺乏感受力，对美、对爱、对善缺乏热爱。
新疆师范大学的曹庆华老师说，毋庸置疑，早教十分必要。科学的早期教育不仅有利于孩子的身心发展，还有利于提高未来社会的人口素质。但他也认为，儿童早期发展任务不能完全托付给商业性机构，教育中的许多东西是金钱买不来的，家长必须身体力行。他提醒，多陪陪孩子，与孩子一起成长，亲子关系好坏决定教育成败。有条件还是应该给孩子报早教课，但要尊重孩子的天性，不必盲从，更不能依赖早教。
新疆社科联研究员戢广南认为，教育并不是单纯地发生在特定的培训机构，真正的早教也不是让婴幼儿上培训班，而是要利用各种社会资源以及以父母为主体，对孩子进行身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与塑造。早教机构应引导家长多学习科学的教育理念和方法，注重因势利导、因材施教，让孩子在感受亲情关爱中快乐地学习。他强调，早教是必要的，但是“揠苗助长”式的过度早教只会对孩子产生反作用。
乌鲁木齐培新小学校长徐慧利认为，“望子成龙”的心态让不少家长在为孩子早教的时候，多少带了些功利的思想。要知道，比选择早教机构更重要的是，家长应学会培养孩子的独立能力、适应能力和爱的能力，关注智商与情商的和谐发展，不要把早期教育变成早期摧残。(记者潘从武 通讯员于兮)
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