如何防孩子交损友
12年前 [08-09 20:40 周四]
2012年07月16日11:28 来源：广州日报 手机看新闻
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谁家育儿能省心？全靠妈妈够细心！
问题来了：
我的女儿今年14岁了，刚上初二，特别有个性，谁能迁就她就和谁好，所以经常和不爱学习的同学混在一起，不愿意参加积极向上的课外活动，成绩自然一般。
我们急了说她几句，她压根听不进去，我们真是拿她一点办法都没有，请问，你有什么好的建议吗？
明月支招：
我有个在金融领域小有成就的朋友，曾跟我讲过她上初一时的一段小插曲。她那时也是非常叛逆，父母的话根本听不进去，班里的那些优秀生也根本看不上，因为她觉得他们没什么本事，只知道死读书，乏味得要命，当时成绩也是一落千丈。
幸好她的父母比较沉得住气，没有唾沫星子乱飞地教训她，只是在暑假里给她请了两个家教。这两个家教都是附近大学里的高材生，长得又高又帅，而且十分聪明幽默，看似枯燥的科学术语到了他们嘴里，一下子就简单易懂，条理清晰。
朋友跟我说，正是这两个家教让她第一次领略到，原来学习是这么有意思的事情——当她有了这样的认识，不需要大人催促，她自己就有了积极向上的动力。
她至今回忆起来，对这两个家教仍心怀感激，说他们不仅帮助她弥补了她在学科知识上的薄弱环节，更展现了知识的趣味、力量和美好，这对她以后的求学甚至工作和生活都非常重要。
其实，如果你多看一些讲述青春期孩子成长的高质量电影作品，你就会发现，青春期的孩子对有生命力的、美好的和有趣的事物有着非常执著的渴望，如果你说的那些“积极向上的活动”没有这些元素，那也不能怪她提不起兴趣，可能它们真的没有什么意思。
至于她愿意跟那些不爱学习的同学混在一起，我猜原因也不太可能是你说的“谁迁就她就和谁好”，而是她的确在这些朋友中得到了认同和温暖，说句实话，我上学的时候，也总是发自内心地感觉，与某些只知道死读书的优等生比起来，一些不爱学习的同学是要可爱很多的。
说了这么多，可不是跟你唱反调，而是想告诉你，孩子这么大了，说教的力量已经微乎其微了，尝试着理解她的心理，学着做她生活里一只“看不见的手”，巧妙地安排一些既积极向上，有很有趣味和生命力的活动，也许对扭转局面有更好的帮助。如果你也能为孩子找到类似于上文中的那样的家教，那问题也就解决一大半了，当然，在教学活动中，你也得在一旁保持敏锐观察，掌控大局。
