家庭教育学习感悟---引导孩子学会生存
12年前 [08-10 22:44 周五]
本讲顾老师直接以几起漠视生命的大学生自杀、他杀的案例以及近年来多起意外死亡的案例和数据来告诉我们要学会珍惜生命。从而为我们提出了一个很重要的问题：如何保证安全，如何学会生存，如何“活着”并且高质量的“活好”。
引导孩子正确的认识生命的意义，顾老师总结的--人生命的三大幸运：①来到地球是一种幸运；②成为人是第二次幸运；③成为我自己是第三次幸运。让我对生命又有了新的认识，活了三十多年，从来没有想过生命的幸运，只是一味地认为要努力、要成功、要幸福。我要把学到的这些深刻领悟传输给孩子，让他理解生命的幸运，理解生命的珍贵与神圣，学会珍惜生命，快乐充实过好每一天。
顾老师比喻的好：人生遇到挫折，就好比生命的大树上掉了一些叶片，即使遭遇狂风暴雪也只是树上断了一些枝条，只要这棵大树还在，还坚持扎根于土壤之中，就一定会有重新抽枝长叶的时候。所以，遇到挫折的我们要学会思考，学会化解，要相信，只要有坚定的信念和拼搏的雄心，有一颗阳光的心，就一定能够战胜一切困难与挫折。相信每一次的挫折都是一次成长，风雨过后会见彩虹，那是我们成长的见证。我们要告诉孩子，用自信、自尊、自强筑起来的生命之墙一定是坚不可摧的，我们不仅要活着，而且要好好的活着，活得有资有色。
但很多悲惨事件的背后，是不和谐的家庭，是扭曲了的心灵，归根结底，父母扮演了间接谋杀的角色。家庭教育环境和方法，直接渗透于孩子的整个生命中，每个孩子呱呱落地时，都是一张白纸，都是天真无邪的。只是有些父母们或是过于溺爱，或是过于忽略，或是过度管教，用不恰当的方式长期主导着孩子成长的路，孩子在“言传身教”的作用下，渐渐变得或是任性跋扈，或是懦弱自卑，真正进入社会的时候，有的什么都看不惯，出现厌世现象，有的无法立足，自卑的抬不起头。所以，在孩子小时，我们就要交给他认识生命、认识世界、认识社会，同时我们要有一颗平常心，不能一味地想要孩子多么多么的优秀，我们需要的是一个健康快乐向上的孩子，虽然生活很平凡，但他有阳光向上的心态，有敢作敢当的坚毅性格，有爱心，有恒心。
挫折能够磨练意志，能够使人成长，这样想了，我们在面对挫折和痛苦的时候，才不会万念俱灰，六神无主。面对挫折和痛苦，我们要拥有包容一切的胸怀和气度，要学会笑着面对，这样就会觉得没有什么解决不了的了。我要把我学到的这些慢慢地渗透于生活中，让孩子感知、认知，学会真爱生命，不断延伸生命的价值。
