这一讲，是很多家长都很关注的问题，我也一直在孩子的学习上纠结，徘徊，通过顾老师的讲授，我才逐渐明白了学习不仅仅是死学文化知识，学习包含着责任感、学习兴趣、学习环境、学习习惯等，引导孩子做好五方面的事情。这五个方面，需要我们家长有正确的家庭教育观念，持之以恒的正确引导。 
    引导孩子学会学习，首要的任务就是引导孩子有责任感，自己的事情自己做，自己该承担的任务要让孩子自己承担。这样才能使孩子独立自主，各方面都力争做好，即使学习他也会自觉地做好。但是孩子的学习兴趣培养，要从小培养，我在这方面做得不够好，给孩子施加了过多的压力，总想让孩子表现的众口齐夸，忽略了孩子的感受，没有有意引导孩子爱上阅读，经常对孩子提出的问题一概而过，没有足够的尊重和重视，孩子需要在宽松快乐的环境中激发兴趣，并发展成习惯，我以前做的不好，但我以后一定尽全力补救。
      孩子学习习惯的培养不仅影响着他的学习成绩，更贯穿于他整个人生，学习习惯与做人做事的品质是不可分割的。良好的学习习惯就是顾老师总结的关键的：预习、听课、复习、写作业、总结，这五个方面缺一不可。早期的教育我们给孩子养成了良好的学习习惯，每天孩子放学后第一件事就是写作业，自己检查。但是，随着年龄的增大，我们也逐步放了手，孩子自己检查的习惯慢慢丢失了。我们也没有再过多的坚持。更遗憾的是，我们没有从小养成预习、复习、总结的好习惯，小学时感觉不出来，可孩子一上初中，问题就渐渐表露出来，上学期开始，我给他安排了预习、复习任务，但因为刚上初中，功课一下子多了起来，光写作业就已经让孩子疲惫了，他哪里还有心专心的预习、复习啊，即使预习和复习，也是囫囵吞枣，一翻而过，于是，这项工作又一次渐渐消失了。可想而知，取代的是优异的成绩渐渐平常化。本课学习中，我反思自己：不是自己不知道预习、复习的道理，还是因为自己没有从一开始就培养孩子一个全面的良好的学习习惯，没有坚持，自己都半途而废，能怪一个成长中的孩子么？所以说，家庭教育中所说的：孩子的问题就是家长的问题，我深有感触。这个暑假，我和孩子列个暑期计划，孩子执行的非常好，积极性提高了很多，从此，我看到孩子是可以改变的，孩子的习惯还可以纠正，我会在即将到来的新学期，陪孩子一起列出更好的学习计划，把预习、复习、总结加进去，坚持下去，相信我和孩子努力后的收获是丰硕的。
    孩子的学习能力培养，顾老师着重的通过“听、看、读、说、写、想”这六项能力的培养进行了着重讲授，深入浅出的讲解让我明白了我努力的方向。知道现在，我还有时不能全神贯注地听儿子讲话，有时认为儿子说话很啰嗦，遇到兴奋的事情翻来覆去讲好多遍。可是听了这次课，我才知道学习的好坏与倾听有着直接的关系，才知道倾听也是家长传教的。我需要改变自己，重新认识孩子，学会真正赏识孩子，学会真正倾听孩子的心声，分享孩子的欢乐与忧愁。孩子以前不爱阅读，但是这个暑假每天一小时阅读时间孩子很投入，已经读了三本有意义的书籍，这就是我看到的他的成长，培养起来的这个好习惯，我会和孩子一起延续下去......“听、看、读、说、写、想”，这六项能力，我还需要慢慢的领悟，虽然起步晚了，但我会把握住这些要领，用心引领孩子去做。
    这节课，我听了两遍，但感觉还需要再反复听，再细细品，这其中的要领，需要再认真的领悟。