他乡 22:32:28
我常常看到我的同事在做题目，我曾问过他们的。

老气 22:32:39
他们如何说

他乡 22:33:03
他们的回答是：做这样的题目是好的，有些知识理论上都知道一点，可实际生活中做不到。关键是，这样的题目还是不错的。

老气 22:33:50
家长的素质需要这样的办法带动。

他乡 22:34:24
有点知识的人都乐意，呵呵……

老气 22:36:19
就是要带动30%有家长努力走在时代的前面，实现教育孩子不输在家庭教育梦想。有了这30%家长，再加上我们倡导的家家联动，再带动更多的家长走入现代家庭教育。我认为这是减轻老师背负沉重家庭教育负担的开始。

他乡 22:36:31
我是觉得，老师对家长完成题目的情况也应该有个反馈。

他乡 22:36:57
比如，搞个家长交流专栏。

老气 22:36:58
初级阶段不用，我们能够引领家长已经很伟大了。

他乡 22:37:18
部分班级可以考虑，起到引领的作用。

他乡 22:37:35
在家长会上，可以对一些家长进行表彰。

他乡 22:37:50
成人和孩子一样，都喜欢赞赏。

老气 22:38:10
这些方式都是朴素可行的。但却能够带动一批家长。这样老师也不会累着。

他乡 22:38:37
老师的付出会得到回报的。

老气 22:38:43
是的。这们这次表彰的好家长（50个），都是对这一条做了要求。

他乡 22:39:15
我们地区的家长的家庭教育素养实在偏低，需要狂补。

老气 22:39:25
同意。但问题是有些学校还是在放弃对家庭教育的指导，连区里提出的常规工作都不开展，十分可怕。

他乡 22:39:56
关键的不抓，在次要位置上抓成绩，成绩能上去吗。即使上去，也是老师花了成倍的精力的。

他乡 22:40:01
我是深有体会的。

老气 22:40:39
这就是反应了一个学校班级成员的综合素质。我们有些地方的家长的素质还不如你们，却能够有效地带动广大家长素质的提高。这是为什么，是家长的素质不高，还是我们领导者、指导者的素质 不高？我要说明正是这个道理。我要先抓这样的地方，就是要告诉那些条件更好的学校没有理由用家长素质好与不好为借口，来忽视甚至放弃现代家庭教育指导。

他乡 22:41:21
星期五还和一家长争吵了。没见过这样的隔代教育。三天两头欺骗我，说她孩子一会去香港了，一会去美国了。孩子的户口还没报上，孩子的行为偏差，得罪了班级里所有的孩子，还当着孩子的面护短，要求班级里所有的孩子不要睬他孙子。

他乡 22:41:37
这样家长的家庭教育素养如果不提高，靠我们老师改变他孙子的毛病，难呵，累呵。这是我们老师对这类家长的一致意见！

他乡 22:41:56
在这样的家长素养的“培养”下，我都快有毛病了！不是我塑造了他们，而是我要被他们改造了。

老气 22:43:13
“不是我塑造了他们，而是我要被他们改造了。”
这句话十分经典。

他乡 22:43:36
我的深刻体验。

他乡 22:46:26
这句话我常常说。同事们也常常对我说。

老气 22:46:46
家庭教育不普及，真是这样的结局。多少老师连自己的孩子都教育不好，怎么能教育好别人的孩子？为什么？是被“改造”了！

他乡 22:47:20
哈哈……被你看出了结局。

老气 22:47:47
这个逻辑思维会永驻我心，会鼓励着我不断努力，帮助更多的老师减轻所背负沉重的家庭教育负担。同时造福于广大家长，在教育孩子首先不要输在家庭教育上找到属于自己、家庭、孩子的幸福。家庭教育虽然不是万能的，但是可以通过我们的努力，减少孩子离家出走、避免孩子自杀或杀他等极端恶性事件的出现的概率。仅从这一点上，就是一项功德无量的事业。