家校沟通之我见

家校沟通质量好坏，关系到学校的生存和发展，关系到学生的身心健康成长。 家校沟通就是家长与学校之间的交流与联系，让家长与学校共同分担教育、管理学生责任。   

家校沟通的形式丰富多彩。例如，一个电话、一次家访、一次家长会、一条短信都是进行家校沟通的方式。家校联系，形式不拘，重在有效。

一、充分利用电话优势促进交流                  

对于农务繁忙无暇关心孩子的农村家长，可以利用电话和家长联系。教师要记下所有学生家长的电话，以便和家长适时联系。由于电话交流具有便捷、快速等优势，所以，作为一名教师，经常利用电话进行交流，可以促进与家长和学生之间的情感交流。

通过电话联系，家长可以随时了解自己孩子的情况。在电话联系的同时也使家长对教师的工作多了一份理解、体谅、关心。对学生而言，当他回家能经常听到父母讲起老师打来电话的事，也会感受到老师对他的关心。另外，为了减少对家长的打扰，也可采取发短信的方式与家长进行沟通。

二、充分发挥家访的沟通功效

家访问是班主任老师最基本，也是十分重要的工作。班主任通过家庭访问能够了解家庭、了解学生，掌握孩子成长的规律和特点。家访能使老师与家长沟通，形成教育的合力，使孩子能在学校教育下健康成长。

1.家访前必须充分准备，确定家访的时机。班主任家访前必须事先有计划、有准备，可以写出家访设想，这样的家访会更加有效果。

2.家访目的清晰，认真做好记录。家访应该有明确的要求，访问后要做好笔记与摘要，这些都是宝贵的教育资源，从中可以摸索与寻找学生成长的轨迹。   

三、充分利用家长会这一沟通平台

家长会应该是阳光的，欢快的。家长和老师聚会，都是为了孩子们的健康成长，家长会是为孩子们准备的。因此，要开好家长会就必须做到以下几点：

第一，要营造和谐温馨的家长会氛围。开家长会是为了在沟通中进一步了解学生，为妥善解决学生成长中的问题达成共识，只有和谐温馨的氛围才能搭建教师与家长之间推心置腹交流的良好平台，才能在彼此的交流中发现新问题，探究新方法，从而提出合理化的建议，创造性地提出解决问题的对策。

第二，要摆正心态，形成共识。造成学生后进的原因是多方面的，只知一味的抱怨，一味的指责，是错误的。为此，教师和家长都有必要摆正心态，正确看待学生的成长问题，把思想统一到“一切为了学生的成长”上来，让家长会直面学生存在问题的解决，并在商讨中形成对策，达成共识，为学生明天的健康成长保驾护航。

第三，要做好发言记录，以便形成经验。家长会上的发言，会后要立即反思总结，这样做有利于班级管理，有利于丰富教育模式的内涵，有利于开发积累有益的经验。

    总之，家校沟通是十分重要的教育方式，作为教师在日常教学中要去不断摸索、实施和改进。