昌吉市第三小学  毛文艳

再次聆听顾老师主讲的《家庭教育专业化课程与我们育人素养的提升》和《学以致用——降低我们育人的错误率》使我再次感受到顾老师的睿智、敏锐和耐心。通过学习我们已经深刻认识到家庭教育的重要性。家庭教育对子女身心发展水平具有决定作用,我们会不断学习家庭教育,提高我们的育人素养,降低育人错误率。而现行教育改革发展纲要对家庭教育不够重视，部分家长教育观念陈旧。我们要转变家长的教育观念，让孩子快乐成长，做育子有方的好家长。而我们老师就是成为提高家长育人素养的具体实践者。

我们辩证地吸收每个成功家庭的教育经验。无论是狼爸还是虎妈他们的家庭教育既有不当之处也有可取之处。然而我们大部分家长甚至老师都不知道那些是可取之处。面对孩子出现的问题，我们不知道哪种方法更合适，而中华家庭教育网给了我们学习交流、解决问题的平台。

        一、我们首先学会运用了博客技术，在博客中学到一些良好的教育方法、经典语录可以让我们做快乐孩子的优秀家长。

博客技术的运用让自己的孩子日后也能看到自己曾经为他学习家庭教育而留下的足迹。我们也会正确处理“生气、神气、赌气、泄气”这四气现象。的确当孩子有错时我们要保护好孩子的情绪。顶撞家长时，不能赌气，多和他交流沟通。任何教育都不是万能的。在博客中，我也在不断进步，尤其是自己有一篇推荐博客《作快乐孩子的优秀家长》，让我看到素昧平生的人对我的肯定。而不断学习他人博客，也可以使我们“他山之石，可以攻玉”。在博客中我们可以有针对性地学习，提高学习效率。顾老师博客说家庭教育指导者的责任是让家庭教育专业化知识落地，不是通过自己，而是要通过广大家长。家庭教育不应该是学校教育的补充，家庭教育不是学校教育的延伸，而家庭教育应该是所有教育的基础，甚至用一个“基础”来表述都是不够的，不充分的。所以，他提出：家庭教育是所有教育基础之基础。同样，家长是孩子的第一任教师，这样的表述也是不够的，不充分的；家长更重要的还是孩子终身教师。从“第一任老师”到“终身教师”，是一个质的跨越，更是时代发展的迫切要求。

        顾老师提到:大量事实证明，人最难改变的恰是自己，是自己的家庭教育素养。这就是我们并不需要花多少钱就能够解决和打造的教育软实力。为此，希望大家充分利用假期自己能够把握的时间，用反思和对照的方法，用和孩子、学生、同行进行讨论式的方法，提高学习家庭教育专业化课程的效率与效果，让我们育人的错误率由目前的50—80%，逐步下降到10%左右，真正成长为育人专家，让我们真正学会按孩子和学生的成长规律和特点帮助他们学会自我成长，而不是按照我们情绪和应试成绩去要求甚至强迫、代替他们“成长”，让我们培养出来的孩子和学生，就是遇到不良的学校教育和不良的社会环境也不会被毁掉。这样的学习是价值连城的，是一个家庭和家族几代人都享用不尽的智慧与财富充电之旅。顾老师的观点非常具有影响力。

在中华家庭教育网中还有好多经典语录如“不是聪明的孩子被表扬，而是表扬能使孩子聪明;不是笨拙的孩子被指责，而是指责能使孩子笨拙。因此父母不要总是盯孩子的缺点不放，要多去发现孩子的优点，肯定他、鼓励他、要给他信心。”好多家长都认为这些话非常实用。学会欣赏鼓励孩子。不是因为现在提倡正面教育，而是从我们家长自身来讲，也都渴望被肯定，喜欢被表扬。所以，当孩子学习有点进步，或画了一幅好画，看了一本好书的时候，都适时对孩子进行夸奖。孩子高兴了，就会更加积极的去做这些使他受到表扬的事。经常这样做，会让我们的孩子阳光自信，有良好的品德和心理。

学习这样的博客和经典语录，让我们豁然开朗。我们通过不断地学习，努力提高了自己的育人素养。快乐阳光的孩子也会越来越多。那些不断见诸报端的恶性事件也会越来越少。 

二、我们要让家长转变教育观念就要反复认识并实践的就是顾老师的家庭教育十大理念。现在让我们一起回顾顾老师的家庭教育十大理念：

理念一：学会向孩子学习 
    理念二：孩子不是你的私有财产
  理念三：教育孩子首先不要输在家庭教育上 
   理念四：没有优良的家庭教育是不完整的教育

理念五：现代家庭教育的核心是育人 
   理念六：没有教不好的孩子，只有不懂教的家长 
   理念七：问题孩子的产生主要源于问题家长

理念八：关注家长生命成长，改善家长自身素质 
   理念九：学会平等交流是两代人共同成长基石 
   理念十：亲子教育要向亲职教育转变

仅仅是这些观点，就让我们心灵震撼、受益匪浅。让我们的教育思想在潜移默化中改变。使我们的教育方法有了科学指导。顾晓鸣老师现代家庭教育十大理念，是家长打开家庭教育大门的一把钥匙，是家庭教育指导者切实有效开展工作的指南针，我们都应该细致深刻地领会，而且积极地渗透在家庭教育工作之中。

“问题孩子的产生主要源于问题家长。”现代社会生活节奏快，文化多元发展，经济水平不一，孩子接触信息渠道杂,导致了许多问题家庭和问题家长。我们有相当一部分家长都有家暴现象。我们班也有两个调皮同学常遭受家庭暴力！难道他们的父母不爱自己的孩子吗？不！他们的父母也是爱孩子的。这就是：错误的家庭教育方式！我觉得根本上我们的观念没有转变。我们要尊重孩子的自由！还是让我们多打几个电话,多和这样的家长沟通、交流家庭教育。

我班有一个姓张的调皮孩子，这个孩子经常撒谎。我通过家访、电访、个别交流、行为记录、校信通留言等方式与孩子的父亲进行深入交流和沟通。让他了解一些单亲家庭的家教案例，帮他分析了孩子现有的一些问题行为、心理特点与现有的家教误区和家教环境的关系。以比较婉转的方式引导家长对孩子的教育问题引起重视，愿意转变现有的家教观念。让家长和学校教育配合，保持教育的一致性。建议张同学父亲尝试从以下几方面弥补家庭教育的不足：

1、老师与家长交流家庭教育方法，让家长从思想上改变简单、粗暴的教育方式。工作之余在家多陪孩子，为孩子做饭，带孩子出去玩，增进与孩子的情感交流。

2、坚持正面引导和教育，多与孩子谈心交流。告诉他：父母虽然离婚了，但是，作为父母是永远爱孩子的。不会因为他们在家庭形式上的改变而改变，双方也会共同负责他的学习、经济支出等，会有更多的人关爱孩子。孩子和生母、继母保持良好的交流。离异家庭的孩子一样可以阳光快乐。

3、根据孩子有记忆能力强等特点，支持孩子多背诗。此外他的跑跳能力比较强，充分利用他的这一点，培养他的荣誉感。积极参加校运会，家长和老师多鼓励，引导他走向健康的兴趣爱好。

4、做好行为记录：

   如： 5月19日张同学行为记录

1、今天早上上学没有迟到。

2、上课积极回答问题。

3、中午上学在路上玩，结果迟到了。

4、我为同学买红领巾。

5、下午值日时和组长吵架了。

                                   签名：张某某

        针对这份记录，家长和老师进行沟通，了解情况后，我们告诉他，“你没有撒谎，这就是你今天的真实表现，你如实地记录了”。今天表现的有优点：“今天早上上学没有迟到。”“我为同学买红领巾。”“上课积极回答问题。”这些说明他能认真学习，富有爱心，希望他继续发扬。今天也有不足：“中午上学在路上玩，结果迟到了。”“下午值日时和组长吵架了。”我们相信，孩子的错误也是无心之举。孩子眼中流露出自责和向上之情。他已经认识到错误，慢慢会改正的。当然，张同学还在不断犯错，但行为记录时刻在提醒他怎么做。他的错误明显减少了。

作为班主任和家长，为了让这颗容易受伤的心灵能得到一丝安慰，平时对他多一份关注，尽量多给予一些温暖，处处做个有心人。如：多给他上课发言的机会；小组成员多谈心交流；针对进步，发奖品鼓励；还有多给他打几个电话。和妈妈多交流，要让孩子感受到大家对他的那一份关爱。

     通过一年的指导，家长在观念、态度、行为、方式上都有了较大的转变，家教能力与家教质量有了明显的提高。家长的自身素质有了明显提高。自从接受指导后，家长认识到榜样对孩子影响是很大的，为孩子他改变了一些不良习惯。不简单粗暴对待孩子。将自己的工作任务进行调整。经过一年家校合作教育，最明显的变化是家长和孩子的交流多了。陪孩子的时间多了。孩子的纪律好多了。现在孩子变得开朗，能以较认真的态度对待学习，基本完成每日作业，古诗背的比较多。课外还参加了英语班的学习。家长的问题减少了，孩子的问题自然也少了。

现在越来越多的家长已经认识到，一个没有道德感的人，就是有再多的知识学问，也难以成材。家庭教育的首要任务，是要对孩子进行思想品德教育，教子做人。做一个人格、心理健康的人。我也常常对我的孩子说：“人都做不好，学习再好有什么用？”这也就是顾老师所说的育人高于知识传授。

三、学习做一个快乐的人，不额外增加孩子的负担，孩子才能快乐。快乐是互相传递的。我们要用乐观的心态与孩子交流。 

如果你自己整天怨天尤人，愁眉苦脸，高声斥责，孩子又怎么会快乐呢？孩子为什么不高兴，原因在自己。我的孩子贪玩，有时吃饭时也玩，不知道大家的孩子是不是也这样。从小我老公就大声斥责孩子不好好吃饭，然而收效甚微，孩子经常是饭就着眼泪吃。而我则是愉快的邀请孩子来一次吃饭比赛。通过这种方式让他很快地高高兴兴吃完了饭。就让我们在平时用乐观的心态多想一些办法，多和孩子交流，养成乐于沟通的好习惯。你是个快乐的人吗？不要因为忙碌而失去快乐，快乐无处不在，忙里偷闲，为你可爱的孩子偷得浮生半日闲，留一方快乐天地。让快乐互相传递，与子同乐。除了老师布置的作业，我不额外增加孩子的负担。但是孩子一定要有完成作业才放心的意识。写完作业让孩子玩，舒展筋骨，放松心情，享受快乐。

四、我们要引导家长多和孩子、老师沟通，通过中华家庭教育网和《不输在家庭教育上》学习育子方法，做一个有爱心的家长。具体可以从以下几方面去做：

(一)平时多和孩子交流。家长和孩子养成乐于沟通的好习惯。

(二)多和老师沟通，抽空要经常问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时提出宝贵建议。

(三)控制孩子零用钱不要给孩子过多的零用钱。尤其不给孩子买一些危险的玩具。

(四) 和孩子共同学习《不输在家庭教育上》。这个方法每个家长都有条件做。

(五)不要长时间让他们看电视，而且距离要远一些，内容也要有选择。

(六)现在一些孩子依赖性很强，劳动观念不强，家长平时应注意多让孩子参加家务劳动。

 家长抽空要经常问问老师孩子的情况，或反映一下在家里的情况，问问老师如何针对你的孩子的特点开展家庭教育，让孩子快乐成长。老师会对你的孩子进行最具体、最有针对性的科学教育，我相信大部分老师经过班主任家庭教育专业化培训会对你的孩子有科学的指导。我就是这样做的。学校开展演讲比赛，初选时我发现了班里许多适合演讲的好苗子，然而学生和家长都不会写稿子，为了不埋没人才，我结合我班孩子读书特点和演讲主题为他们写了一篇，家长拿到稿子也是非常感动，略加修改主动帮助孩子练习演讲，非常配和学校工作。结果有七人脱稿、满怀激情、富有号召力地进行演讲，表现出色。张楷鑫同学在年级比赛中脱颖而出，成为主持新秀。作为老师我能这样做，我孩子的老师也能这样做，所有的老师都会为孩子找一个撬起地球的支点。家长一定要虚心的向老师请教，老师、家长共同配合，找准教育好孩子的支点。

    快乐的孩子，需要快乐的家长。智慧的孩子需要智慧的家长，善良的孩子需要……也就是说，如果你想，只要你有这个决心，不断学习家庭教育的先进理念，奇迹完全可能发生在你的家庭，因为你需要的是阳光、快乐的孩子，这美好的愿望将促使你学习和掌握所有科学而先进的家庭教育思想。家庭教育，我们共同的神圣话题！让我们在顾老师和家庭教育指导师的引领下,不断学习、实践，提高家庭教育素养，用真挚的爱心、自强的信心、高度的责任心降低我们的育人错误率，让我们携手共进做育子有方的好家长！让我们的孩子成为乐观自强的、有素质的有用之才！