我看“小学教育”

小学教育作为基础教育，为人的一生奠基，每一位教师面对孩子幼小的心灵，都有一种责任感。如果我们在教育问题上没有经过认真思考，如果我们过于急功近利，那么对孩子的成长发展是不利的。

作为教师，自己的社会责任不能忽视。作为教师，特别是小学教教师必须认真思考教育问题，作出谨慎的选择，以前我们的小学教育有着太多脱离孩子自己生活的空洞说教，我们要求得太多，说得太远大，这样的教育不仅效率低下，久而久之会造成对学生自身的虚伪。在教育中，我们应该从孩子的生活中寻找到有利的教育小故事，加以发掘、提升，再还回到孩子的生活中去，通过小故事，贴近孩子学习与生活的小故事，特别是来源于孩子学习与生活的故事、小活动、小游戏来教育孩子，这对于孩子来说才是最亲切的，也最容易产生共鸣的。

小学教学中的知识虽然是基础知识的教育，但很大程度上是智能训练的教育，如果没有先进的教育理念和高水平的教育技能，单凭教材的力量是非常有限的。在小学教育中，教育理念是第一位的，其次是教学技巧。　　

从孩子身心发展的规律来看，在小学的教育阶段中有四、五年的智能发展时间，我们的小学教育理应珍惜孩子们心智发展的宝贵时间，珍惜和利用好智能发展期。　　

总之，教育无小事，教育是慢的艺术，教育是生命的期待，教育是涓涓细流，任何虚浮，任何喧哗，任何虚假，都是不应该提倡的。