据研究者对100名三好学生的调查结果显示，他们的父母很重视家庭教育，其中70名说自己受父亲的影响大，26名说受母亲的影响大，4名说受爷爷奶奶的影响大。他们反映，自己的父母信任和尊重自己，具有民主作风。据统计，家长信任孩子，作风民主，孩子意志坚强的占74％，情绪稳定的占60％，自发努力的占37％，没有敌对心理产生。有一位家长说得好：我宁愿用一小杯知识、艺术、真善来组织一个美满充实的家庭，也不愿用几大船新式家具，组织一个索然乏味的家庭。三好学生的成长在很大程度上是受益于正确的有目的的家庭教育。相反，从一些犯罪的青少年身上，也看到了不良家庭教育的影响。我们从100名工读学生的调查中了解到，受父母溺爱的有26人，父母经常粗暴地打骂孩子的有11人，父母放任不管的有23人，父母对孩子教育不一致的7人，父母作风不正派的有15人，生活在不完整家庭(即有父无母或有母无父)的有18人。