问：家庭教育的三级目标是什么？

答：第一层级的目标，是确保教育不能出现死人问题；

第二层级目标，是促进家庭和谐；

第三层级目标，是家庭教育与学校教育在育人高位形成合力。

问：教师学习家庭教育的意义是什么？

答：教师学习家庭教育过程本身也是做人及其育人素养提升的过程。当我们的育人错误率能够下降到10%左右，这样的人不只是受到学生们的欢迎，更是推进家庭和谐、校园和谐、社会和谐的中坚力量。
问：如果班主任工作中发现某些家庭出现了严重的家庭教育问题，父母没有向老师求助，孩子也对家事避而不谈，班主任又不能冒然去参与解决“别人的家事”，这种情况下如何开展家庭教育？

答：首先月月菜单进家庭来一点点影响家长的家庭教育观念，其次可以建立家长团队协助班主任开展家庭教育指导。利用我们的家庭教育志愿者资源（家长），让家长结对子，互帮互助。还可以借力专家的指导和培训，来分层分类指导家长的家庭教育，一个个破解家庭教育问题。这里有一条红线：建立和培育优质的家庭教育资源。并能在资源建立后将这种家庭教育资源科学合理的利用、使用和转化。

问：一个学过心理学的老师，如果没有接触过家庭教育，他可以做家庭教育志愿者，对问题家庭实施家庭教育指导吗？

答：这点可以借鉴上海闵行区发展家庭教育志愿者的相关要求：凡是学过心理学的、有意向成为家庭教育志愿者的人，都必须要学习了解家庭教育专业课程，才可以成为家庭教育志愿者，才可以做家庭教育个案指导。

问：大面积解决和预防家庭教育问题的最好途径是什么？

答：如果他们的家庭教育素养问题没有解决，家庭教育问题是很难解决的。因此，大面积解决和预防家庭教育问题，唯有通过人性的大面积普及现代家庭教育，才是较好的途径。把家庭教育大面积还原回家庭，让他们通过长期提升自身的家庭教育素养来解决他们自己的问题。

问：变革家长会既然是家长的会议，是不是家长就可以畅所欲言，不需要提前“备课”家长会对吗？

答：变革家长会可以分为两种形式，一种是有计划地开变革式的家长会，另一种是在家长自愿参加革命前提下举办家长沙龙会,前者最好是有计划有目的有组织地开展，包括发言的时间和会议的时间都要约定好，如控制在一个小时左右，每个家长发言最好也要控制在10分钟左右。当然家长沙龙会就应该更随意，按照多数家长的兴趣确定交流讲座的话题。有计划有目的有组织地开好变革家长会，原则上希望做到以下几点：

 每个家长发言都要限制在10分钟左右。

第一个家长要结合家长学校教材《不输在家庭教育上》谈自己学习的收获；

第二个家长要结合自己生活中事例谈家庭教育成功的做法；

第三个家长要结合自己生活中一次失败的教育，谈谈自己是如何改正的，以及孩子受到的影响。也可以谈谈自己家庭教育的困惑。

第四个家长讲本月家长学校工作或菜单对照的情况。

第五个家长讲结合学校近期工作谈如何配合学校老师。

总之,如果这些工作前期没有做细，有些家长发言占用时间太长也会影响家长会的质量。对其他家长参加变革家长的积极性也会有一定的影响。

---

本博客转自中华家庭教育网，原文地址

---