文/孙越

写博客至今，虽然说是为孩子，为了自身的提升，但是如果没一点点激励，可能效果也未必有如此好。

写完一篇文章，我就忍不住看看有没有朋友同意我的观点？

当看到金战网首页有我的文章，而且还不止一篇的时候我的内心就难免有小小的窃喜：被认可的感觉真好！

当收到被各位姐妹们鼓励的文字的时候我的心情更是开心不得了：被任同的感觉真好！

原来，我这么大的年纪，行事也需要被激励啊？！

我尚且如此，那么我的孩子呢？是不是需要以一种她所渴望的方式被认可被鼓励呢？

我在睿睿的班级搜狐博客里建立了一个分类，就是“睿睿的进步记录”http://happyrain2007929.blog.sohu.com/，在这里我要记录睿睿在学习上的每个进步，用来鼓励她。同时也提醒自已让自已看到孩子的每次努力和每个进步！我现在把这个视为我自已的轨道，这样我就不会偏离只看自已家孩子的轨道，才不会心生与别家孩子攀比的心理。

同时，真诚的、有效的提供睿睿特别需要的来自于我的鼓励与理解。我很庆幸自已现在变得比以前更加的能理解她，我能够微笑的看着她每个淘气的举动，准确的说我能够接受她的任何行为。今天晚上她在饭桌上说好要吃十个饺子的，但是等我抬头再找她的时候，看到她坐到客厅里吃起苞米花来了，这时候我没有了以前的怒气与不解，而是笑开了：“睿睿，吹牛了吧？刚刚明明说好要吃10个的？！”睿睿看着我的眼睛认真的告诉我说她已经吃饱了。于是我不再勉强她。我确定我和孩子之间互动的能量越来越轻松自如，我认为这对孩子也构成了一种正向的激励。

正向的激励孩子是我一直在做的，我还会继续做下去。只要不出格，我就会刻意忽略负面的东西，强调正面的东西。昨天我俩在下楼的时候睿睿问我“为什么于慧姐姐总是被我批评？我是妹妹，她是姐姐啊？！”我笑着告诉她，她的妈妈太忙（于慧小朋友由她妈妈自已带）没时间教育她。睿睿又问：“那为什么我的妈妈忙，却能把我教育好啊？”

我偷笑了（真能吹牛哈），但是我却一板正经的告诉她：“因为我有一个好孩子！这个好孩子现在升班以后突然就长大了，很乖很懂事，不仅爱帮助老师和小朋友，而且放学以后能认真把作业写完！”睿睿若有所思。

我知道我只想向她传达一个观念：她在妈妈心中是一个好孩子！而且我还让她明白了妈妈心中的好孩子标准是什么。我以后还会坚持用正面的方向来激励孩子。因为我坚信，无论我的孩子如何，只要我坚持向她传达一百遍一千遍甚至一万遍“她就是好孩子”的想法，她就很难不成为好孩子！

人前人后，我对孩子的评价要一致，这是睿睿教会我的。很小的时候，虽然我一直在睿睿面前表达自已对孩子的肯定，但是一遇到外人，就难免习惯性的谦虚一下，比如对方如果说“你家的孩子真听话啊”，我就本能的客气一下：“哪有？！有时候很顽皮的！”，自已倒没怎么注意这会有什么问题。但是睿睿那奇怪的眼神分明在抗议以及不理解妈妈为什么要这样说。我起初觉得奇怪，后来才明白，原来自已的“客气”让孩子有了否定自已的错觉，让孩子疑惑我为什么表里不一？为什么妈妈在自已面前是个说法，而在外人面前又是一种说法？在我解读了孩子的眼神以后，我为自已感到脸红。从小养成的习性让我在孩子面前失去了诚信。从此，我慢慢的改掉了这样的习惯，每当在外人聊天涉及孩子而恰巧她又身边的时候，我都会特别留意自已的用词，让自已尽量做到与平时对睿睿的鼓励一致，以及我所用的词一定要恰到好处的再一次鼓励她！

现在我已经不再像从前那样顺口随便与人“客气”了，而是学会利用各种机会恰当的来鼓励睿睿了。虽然睿睿听了以后表现的并没有十分的激动，但是我知道这是一个普通孩子所需要的最起码的尊重，所以我必须这样做。孩子有时就像一面镜子，照出了我的功课。