家访——家长、教师、孩子“零距离”接触

——塔城市第一小学    初英新

家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。甚至可以说家访是一门艺术。家访并不是一件简单的事情。成功的家访，能使学生更亲近教师，从而激发积极向上的决心。常常有这样的时候，学生向老师会意的一笑，他就知道了应该去做什么和怎么去做；你也会感到做“人类灵魂的工程师”的乐趣，真正体会到什么叫“心有灵犀一点通”。然而，失败的家访会使学生对你敬而远之，给你增添新的烦恼。因此，家访是班主任的一项基本工作，但是也有很多技巧和方式，否则费力不讨好。因此，班主任要多思考，多总结，多学习。

无论是家长会还是家访，还是其他什么性质的家庭教育指导，班主任都要提前做好准备。特别是普访和随访都要有充分的思想准备，谈什么，怎么谈，不同层次的家长会有不同的心态。要做到“一把钥匙开一把锁”。

     在家访过程中，班主任要多尊重家长。必须尊重学生家长或监护人。特别是对那些犯了错误的学生要从爱护出发，帮助家长分析孩子犯错的原因。

  在家访过程中，班主任要多鼓励学生和家长，要对他们充满信心。对学习有困难的学生要挖掘他们在学校中点滴的进步，向家长汇报，使家长和学生都增添信心。在一些存在分歧的问题上，班主任要和家长多商讨。在教育学生的问题上，教师与家长可能会出现一些分歧，应该用与家长商讨的方式解决。

      在家访中，切记当面“告状”。不能把家访当做向家长“告状”的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生。可以启发他自己谈谈事情的经过，告诉他犯点错误不可怕，改正了就是好学生。

在家访中，切忌责备家长。不要站在家长的对立面去指责，要让家长体会到老师和家长的目标完全一致。

通过家访的形式，老师进一步地了解孩子，和家长建立起良好的关系，在对孩子的帮助上形成了合力。父母是孩子成长过程中最有影想力的因素。他们的教育态度和方式时刻影响着孩子健全人格的形成，班主任利用家访时间加强与其家人的沟通，及时交流他的发展情况，一起探讨教育措施，向家长介绍正确的教育观念喝一些切实可行的教育方法。我们坚信：尊重学生在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教、努力使每个孩子都能获得满足成功，每个孩子都有缺点，但每个孩子都有自尊心，自尊心的维护最重要的是受尊重、受重视，

家访对于班主任工作是一个很重要的补充，一个人的力量是微弱的，何况家庭对孩子的影响力又是如此的大。不借助家长的力量就相当于少了一只胳膊。在借助家长之力的时候就需要班主任给与家长很好的指导，用先进的教育理念来武装家长的头脑。当然，在指导的过程中，班主任也要注意方式方法才能取得成功。这也是班主任需要掌握的一门艺术。