积极的期望研究表明，绝大多数超常儿童父母对孩子不仅有较高的期望．而且期望明确且一致。人们常见这样的现象：当某人被家长、老师、领导或同事看重时，他或她往往也会不负众望表现更加出色。这就是在教育和管理领域众所周知的皮格马利翁效应。

家长对孩子积极的期望，能帮助孩子树立信心，更好地发挥其潜能。这是因为，一旦期望被树立，人们往往会自觉不自觉地朝之努力。一方面，家长有相应的行动支持；另一方面，家长对孩子的积极期待和希望，对孩子来说，意味着一种关心和信任，孩子为了不辜负家长希望就会自觉地努力进取，对行为产生外驱力；在家长的影响下，孩子对自身也有积极的期望．对行为产生内驱力，两力的共同作用自然会产生良好的期待效果。从某种意义上说，家长很像一个预言家：家长说孩子行，孩子就会“不行也行”；家长说孩子不行，孩子就“行也不行”。孩子将来的表现往往被家长“不幸言中”。家长对孩子的积极期望必须要有实质性的支持才能实现。很多家长都幻想自己的孩子出类拔萃，取得成功。然而，幸福不会从天降，而是孩子和家长持续多年的努力换来的。