激发家长参与热情 构建规范科学机制
促进家长委员会工作深入发展
临朐县辛寨镇张龙初中
临朐县辛寨镇张龙初中现有在校生783人，14个教学班，72名教师。学生来自全镇60多个自然村，服务村多数位于偏远山区，学校管理任务繁重，学校与家长沟通困难。今年以来，学校紧紧围绕“学生第一，群众满意”办学宗旨，认真细致做好家长思想工作，构建起充满活力的家校合作机制，学校各项工作也步入快速发展轨道。我们的主要做法是：
一、高度重视，把家长委员建设作为加快学校发展的突破口
今年，辛寨镇党委、政府决定在张龙初中原址新建初中学校，新学校未建成使用之前，张龙初中临时搬迁到另一所学校继续上课。学校搬迁带来了一系列后续问题：学生管理不确定因素增多，教学质量受到一定影响，开展各项活动缺乏场地、人员支持……面对现状，校委会一班人迫切希望能找到促进学校快速发展的切入点和突破口。
今年5月份，临朐县教育局下发了《关于加快推进家长委员会建设与管理工作的通知》，教育局主要领导还特地在文件中作了批示：“这是一个密切家校沟通，改进学校工作，发挥家长作用的好平台”，要求分学段“认真组织实施”。学校敏锐地意识到，如果能充分发挥家长委员会的作用，一定会有效解决家校沟通不及时、不畅通、不密切等问题，就能够把“学生第一、群众满意”办学宗旨落到实处，促进学校工作快速发展。为统一思想认识，学校组织全体教师认真学习省、市、县有关文件精神，并组织校委会、年级组、全体教师分层进行深入讨论，吃透文件精神，提出本学科、本班级、本年级的家校合作工作思路。达成共识后，学校成立以校长为组长的领导小组和指导小组，明确政教处作为责任处室，制定工作措施，分解工作目标，落实责任人，分班级和年级层层组织实施。
二、家家必访，切实激发家长的参与热情和积极性
家长是建设家长委员会的主体和关键。学校服务村大多位于偏远山区的农村，家长参与意识淡薄。同时，大多数家长忙于务工务农和经商，无暇顾及家校沟通。立足农村实际，我们提出“大力宣传，家家必访”，以诚恳、耐心、细致的工作方法，感动家长，激发广大家长的参与热情。
一是建立宣传发动工作机制。学校成立了家长委员会宣传发动工作领导小组，确立了“面上铺开、点上砸实，人人参与”的宣传发动工作思路。“面上铺开”，就是将家长委员会建设的意义、程序等印成“明白纸”向广大家长发放，学校还制作了通俗易懂的宣传画，大张旗鼓地向社会各界进行宣传。“点上砸实”，就是家家必访，一个家长一个家长地进行落实。
二是建立家访保障机制。首先，明确家访时间。根据家长居住分散、路途遥远等实际情况，将今年整个暑假作为班主任家访的时间；其次，明确家访内容。家访前，学校召开了动员会，明确家访谈话内容，确保将家长委员会的意义、作用等用通俗易懂的语言向家长进行阐释；第三，建立家访考核机制。学校根据“家访记录”进行核实，根据核实结果向教师发放交通补贴。暑假期间，14名班主任牺牲休息时间，家访687家，并通过电话、网络等渠道与在外打工、经商的家长进行了有效沟通，学校向教师发放交通补贴3000多元。
三是做好对家长的考察工作。家访的另一个重要目的，就是做好对家长的考察工作。家长委员的知识水平、组织能力、工作热情会直接影响家长委员会建设成效。因此，学校“家家必访”过程中，重点考察那些社会影响力大、家庭教育成功、群众威望高的家长，引导和鼓励他们积极参与家长委员会筹建工作。家访结束后，家访教师撰写《家访报告》，对家长的基本情况、工作能力等作出判断，为筹建工作顺利进行奠定了坚实基础。
三、严格程序，建设师生和家长高度认可的家长委员会
新学期一开学，学校就筹备召开家长代表大会。为确保家长代表大会圆满顺利，学校下发了《告家长书》及《家长代表自荐书》，镇教管办人员到校包靠、校委会成员分班包靠，协助班主任研究细节，总体把握。
一是以班级为单位，组织家长发表自荐演说。由于家访工作细致到位，家长热情高涨，准备充分，场面热烈。
二是投票选举家长代表。家长自荐演说完毕，在班主任协助下，现场发票、监票、唱票，民主选举家长代表，组成初一10人，初二8人，初三15人的三个年级部的家长代表大会，共同参与学校家长委员会委员的竞选。
三是产生家长委员会。家长代表产生后，三个年级部的家长代表团分别民主推选、决定本年级部的家长委员会委员候选人。然后由家长代表组织召开会议，差额选举出由15名代表组成的学校家长委员会。然后，再按上述程序差额选举出由7名家长委员组成的常务委员会，民主选举常务委员会主任委员1名，副主任委员2名，秘书长1名。学校为家长委员会在校内选择了合适的办公场所并提供适当的活动经费。
四是召开家长委员会大会。家长委员会成立后，组织召开了家长委员会第一次会议，学校中层以上干部及部分教师代表列席参加。学校向家长委员会汇报了上一学年的工作情况和本学年的工作打算，对学校教育教学工作面临的一些实际问题，向家长委员会作了解释和说明，对因学校搬迁而带来的交通安全隐患等一系列问题向家长委员征求意见和建议。会议集中讨论制定了《家长委员会工作章程》、《家长委员会工作制度》、《家长委员会管理办法》、《家长委员会组织活动方案》等规章制度。
四、家校一体，促进学校工作快速发展
工作中我们认识到：家长委员会建设与管理是一项长期性工作，只有建立高效的运作机制，才能调动家长参与学校管理的积极性，充分发挥家长委员会作用，促进学校工作快速发展，让农村孩子接受更好的教育。
一是明确家长代表和家长委员职责。各班家长代表负责本班学生家长的全面工作，包括协助学校开展家庭教育，搜集梳理家长们的意见建议，并及时向本级部委员汇报反映。年级部的家长委员负责汇总本年级家长代表的意见建议，并及时书面形式报家长委员会。家长委员会及时汇集各类意见、建议并分类处理。不能协调处理的，及时书面报家长委员会常务委员会。
二是畅通家校联系渠道。常务委员会负责分析讨论家长委员会上报的意见和建议，定期召开家校联席会议，列席学校校务、教务会议，对学校发展、教学管理等提出意见和建议，学校在1—5个工作日内作出答复。确定了家长委员会例会时间：第一次为学期开学后第一周，第二次为期中考试后一周，第三次为期末考试前一周。确定每周一为家长接待日，在学校设立家长信箱，构建起高效顺畅的家校联系机制。
三是丰富家长委员会活动形式。将推进家长委员会工作与实施“亲子共成长”工程紧密结合起来，合理安排家长课程开课时间，将家长课程开课与家长委员会活动日安排在一起开展活动。今年学校将继续开展“家访”活动，启动“百名教师联千家”活动，家长委员会则组织开展家长义工、家长讲堂等活动，不断丰富深化家校共建内涵。
家长委员会成立后，家长委员主动帮助学校解决实际困难。家长代表大会后的第二天，家长委员们就在主任委员带领下为住宿学生送来了12张床；1名副主任委员则表示，他负责解决学校的垃圾清运问题；2名家长委员提出，学生上学、放学乘车他俩负责监督。近年来，特殊群体学生的学习、生活保障等问题一直是困扰学校和教师的难题。委员们了解到学校共有留守儿童5人，家庭困难学生32人，单亲及孤儿学生10人后，立即组织召开了家长委员会，集中商讨如何解决这部分学生的家庭教育、学习和生活问题。家长委员会成立不到三个月，委员们已来访20多次，建言献策15条。学校开展的家长问卷调查表明，家长教育孩子的态度、方式、方法有了明显改观。家长委员的热情，也深深感染和教育了学校教职工。大家纷纷表示，要进一步强化责任心，扎实做好教育教学工作，今年以来学校已连续获得“潍坊市民主管理先进单位”“潍坊市'五个一’学生成长工程示范校”等多项荣誉称号。
总之，学校充分认识到建设家长委员会的重大意义，激发家长的参与热情和积极性，构建起家校一体的教育体系，取得了明显效果。但与上级要求和先进学校相比，还存在不足和差距。下一步，我们将认真贯彻这次会议精神，学习先进经验，不断丰富家长委员会内涵，扎实做好教育教学工作，让农村孩子接受更好的教育。
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