这是我刚刚通过考核的个案原稿，虽然通过了考核，但是我知道还有很多不足，把它贴在这里，希望得到各位专家、各位老师的指正，以期得到更好地完善！在此感谢各位专家、各位指导师的辛苦付出！谢谢你们！！！ 

我的青春谁做主

——对青春期“叛逆”女生家庭教育辅导个案

作者：马瑾 [昌吉]

 一、孩子基本情况

阳阳，女，初中三年级学生，一副黑色边框的近视眼镜，使她看起来显得斯文秀气。阳阳从小就聪明伶俐，乖巧可爱，不到六周岁就入学了，由于年龄小，做事比较慢一些，但是很细致。四年级之前，阳阳学习成绩一直很优秀，小学四年级的时候离开父母去外地读书，寄宿在姑姑家。转学之后，最初由于对新学校、新同学、新环境的不适应，成绩有些下滑，后来经过努力成绩赶上来了，一直保持在班级前五名的水平。在学校，阳阳属于比较乖巧的学生，与每个同学都能友好相处，很受老师和同学的喜爱。

 二、家庭基本情况

 阳阳父母均是企业职工，家庭经济条件一般。母亲高中毕业，父亲小学毕业。父亲文化程度较低，辅导孩子学习基本由母亲来承担。转学以后，父母平均一周去看望阳阳一次，并且在就学地区买了一套100平米楼房，继续让她与姑姑住在一起，姑姑姑父待她也很好，像对自己的孩子一样。因为孩子离家早，父母觉得对孩子有亏欠，所以孩子有物质方面的要求基本都满足她。

 三、孩子问题表现

 1、懒惰。姑姑说她有时候很懒，自己的袜子都是找不到干净的了才洗，很少主动帮助姑姑做家务。但是她在父母面前却表现得特别好：认真学习，主动帮助父母做家务，是典型的家长眼中的好孩子。

 2、乖巧。阳阳从小聪明伶俐，乖巧可爱，所以父母、长辈都宠着疼着。姑姑唠叨或者批评她的时候，她也不会反抗，一副很无辜、很听话的样子，但是之后依然我行我素，没有什么变化。

 3、偷钱。上学期，孩子两次偷偷拿了姑姑的钱，好几百，与同学攀比，偷偷买了手机。姑姑犯难了，给哥哥嫂子讲吧，怕他们打孩子，不讲吧，又怕以后孩子出现什么问题哥嫂怪罪。

 4、说谎。一次，阳阳与几个初三年级的女生一起群殴一个初一的女生。虽然是被别人拉去的，但是竟然第一个动手打人，而且学校发现之后，别人都承认了她却不认账，说自己没打人，直到学校说要调监控录像的时候才承认自己打人了。妈妈知道后的反应是要过来狠狠收拾孩子，还要找拉孩子去打架的同学家长。

 5、早恋。从姑姑的口中知道阳阳与同班一个男同学关系密切。阳阳一直与其保持电话联系，两人相约去看电影、吃小吃等，却不肯告诉姑姑自己的电话号码，而父母对阳阳有一部手机的事一概不知。

 6、据老师讲，在班级，阳阳也是那种各方面表现都很不错、学习成绩很稳定、讨老师喜欢的学生。老师也不能想象打架的事竟然与阳阳有关。

 四、孩子问题原因分析

 根据姑姑的描述和阳阳的行为，我认为导致这种结果的原因有以下五点：

 第一，因为孩子离开父母太早，爱和养成教育缺失，姑姑、姑父再好，也不能代替父母；

 第二，衣来伸手饭来张口，物质的满足使她优越感太强，考虑不到父母的辛苦。

 第三，家长在教育孩子的问题上出现不一致，父母没有真正了解孩子的需求，导致孩子不愿意跟家长交流，表面上很听话、很懂事，心里其实很叛逆，交往一些不良的同学，导致出现以上状况。

 第四，家长一方面说相信孩子可以改好，一方面又不敢放手，偷偷了解孩子行踪，得不到孩子的信任。

 五、具体改进措施（指导过程）

 通过与阳阳父母的接触，我发现家长旧的家庭教育观念不容易改变，妈妈知道青春期是孩子成长的必经阶段，却没有加以正确的引导，听之任之。而孩子从9岁开始到现在14岁，日常起居都是姑姑照料，姑姑只有初中文化，教育孩子的方法也比较简单，要么讲“我是过来人，我都是为你好”等空泛的大道理，要么置之不理。

 我找时间与阳阳进行了一次长谈，了解阳阳的心理。阳阳告诉我，她自己的事情自己不能做主，什么都要听姑姑、听父母的。她知道姑姑在监视她，她跟同学在一起姑姑总是不放心。既然你不让我出去，我就把自己关在自己的房间，该吃饭的时候吃饭，或者躺在床上除了玩手机、睡觉，其他什么也不做，姑姑说什么她也无所谓。你说我错了我就承认错误，你让我别出去我就乖乖地答应，你讲道理我就悄悄地听，至于是不是按照姑姑的要求来做要看自己的心情，所以出现以上情况其实是顺理成章的。因为表面的乖巧已经成了阳阳自我保护的一种方式，叛逆的内心才是真实的阳阳。

 阳阳像个留守少年一样，在发展的关键期得不到父母的关爱，而姑姑因为总是怕孩子学坏，除了物质上的满足之外，不了解青春期孩子内心真正的需求，给孩子冠以“爱撒谎”“懒惰”“早恋”的帽子，使孩子像被关在牢笼里一样，情感得不到理解，心灵得不到释放，一旦有机会，就会把心底的压力释放出来，而不顾及后果。

 针对这种情况，我主要采取了以下一些具体的改进措施，来帮助阳阳的家长。

 一是向阳阳的家长推荐中华家庭教育网和《不输在家庭教育上》，要求其认真阅读和学习相关内容，尤其是了解青春期孩子发展的相关知识。对照自己家庭教育的状况，认真反思自己在家庭教育中存在的问题，主动改变自己错误的教育方式和方法，孩子的事情让孩子自己做主，父母只要做好必要的引导就可以了；

 二是姑姑家既然承担了教育的责任，也要掌握一点点基本的教育方法，如鼓励孩子、欣赏孩子，成为孩子成长的榜样，而不是成为监督孩子的监狱长。姑姑要真正放下架子，了解孩子的需求，接纳孩子在成长过程中的错误和叛逆，给孩子营造宽松和谐的成长环境，帮助孩子顺利度过青春期。

 三是要求家长放下面子，诚恳地向阳阳道歉，唤醒孩子成长的内在动力。使孩子看到父母有错，也在改变改正，这对孩子是最好的教育。家长要与孩子成为朋友，常与孩子谈心，告诉孩子自己也曾经年轻过，把自己年轻时的故事讲给孩子听，分享自己青春年少时的成长经历，真正站在孩子的角度思考，获取孩子的信任。

 四是要求父母把孩子的权力还给孩子，有些事情她也是完全可以自己做主的。比如孩子需要有手机，这是她的权利。如果学校没有明确不准用的制度规定，应该满足孩子应该有的权利，这叫尊重。反之，她应该有的，我们不能给她，她就会用同样的方式对待我们和对待他人及社会。

 五是制定指导菜单。

 1、让叛逆远离青春期的孩子；

 2、以退为进应对孩子“叛逆”；

 3、对待“早恋”平常心最重要；

 4、 青春期的孩子需要理解；

 5、帮助孩子走出早恋的困惑；

 6、青春期的孩子“撒谎”为哪般。

 六、指导成果

 通过一段时间的跟踪指导，阳阳变得开朗起来，学习的效率明显提高，姑姑、姑父不在家的时候，主动承担起做家务和照顾妹妹的任务，给妹妹做饭、辅导功课。今年9月，阳阳参加中考。跟她关系比较好的那位男生以优异的成绩考入了一所重点高中，而阳阳以2分之差没有被重点学校的公费班录取。当时父母征求阳阳的意见，如果她愿意，父母可以让她去上自费班。然而阳阳却体恤父母的辛苦，选择了录取分数线相对低一点的另一所学校的公费班。到目前为止，阳阳身上再也看不到之前的那些不良习惯，学习成绩稳中有升。看着如今懂事的女儿，阳阳父母的脸上露出了久违的笑容。

 七、指导师感悟

 习惯的养成和能力的培养对于一个孩子的成长是尤为重要的，孩子的生活自理能力没有培养出来，是十分可怕的。父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终生老师，作为孩子成长的榜样，父母的言行在潜移默化中影响着孩子的性格发展，对于孩子的健康成长起着至关重要的作用。而当父母在孩子心中的榜样作用不再对孩子的成长起到一定的作用时，问题孩子也就产生了。久而久之，这些不良的习惯就会影响到孩子的成长、影响到孩子的是非判断，甚至使孩子做出一些反常的举动。而追根溯源，父母的问题如果得不到解决，就很难解决孩子的问题。所以，没有问题孩子，只有问题父母。只有父母学习进步，孩子才会健康成长！

 

这是一份成功的家庭教育指导个案，做得好，写得也好,值得推荐。——陈应俊 2012-10-24