以前我只是知道孩子喜欢玩游戏，我不知道游戏对于孩子来说有那么重要。后来在学习家庭教育的课程中，有关于孩子精神世界的需要，其中一个就是孩子有游戏的需要。后来在慢慢的体会，确实是这样。孩子喜欢游戏，现在越来越多的早教课也是抓住了孩子的这个喜性，都是让孩子游戏中去学习，他觉得是在做游戏，大人的目的是为了让孩子学习，孩子玩高兴了，也学到了东西，实现了双赢。现在幼儿园的学习课本也是这样的，我觉得这个方法确实很好，不知道如果上小学了，还用这样的方式是否行得通呢？不然孩子一看到太枯躁的学习方式，都不愿意看一眼。他有兴趣了，才愿意去学，如果让孩子从小到大的学习都是在游戏中去学习，那么我相信没有一个孩子会讨厌上学吧？

最近孩子的作业有点多，一看到有那么多，就感觉自己无法完成，根本就不想写。一开始学写字的时候还有点新鲜感，现在看到作业，就说，这作业实在是太多了，不想写。我也不想为难孩子，换了是我，那么小的我，当然更愿意玩游戏，而不去写那些枯燥的，不知道是什么东西的汉字和拼音。不写吧，又担心长久下去会让孩子造成不爱写作业，不完成作业的坏习惯。真是左右为难呀，那怎么办呢，只能想办法呀。

前几天买了本《好父母会游戏》醉梅老师的书。上周六终于打算尝试换一种方法让孩子写作业。那就是告诉孩子，他写完一本作业，我再陪他玩一个游戏，这样他也不会觉得累，也能够完成，孩子一听说写作业，那个高兴劲呀，连忙问我，玩什么游戏呀？我说，如果想玩游戏应该怎么办呢？他马上回答，努力写作业，快点写完，在写得好的前提前写得快。我说，回答得很好，那就开始吧。你写作业我去看看书上有什么好玩的游戏。

孩子开始写作业了，孩子的自控能力还是不太好，毕竟太小了，有时候写几个字了就会看一眼我，我也不理他，继续看我的书。我忍住不唠叨他，让他自己完成。他上次写的汉字是大写的九和十，要各写四排，孩子每写完两排，我们就玩一个游戏。当他写完第一次的两排，我以经选好要玩的游戏了，孩子也特别高兴。我们玩的是“丢三落四”的游戏，就是我从123456开始数数，数的时候，我会故意漏掉一个不读，当孩子听到以后就会告诉我，你哪个数字漏读了，然后我接着从漏读的开始往下数。这个游戏很简单。我们很快从1数到了100，每当孩子发现我数漏的时候，我就会夸孩子认真的听我数数，反应也很快，我每夸一次，孩子也特别高兴的，自信的说，当然了，我就是很努力，很聪明的。（数数的游戏可以锻炼孩子的注意力集中，听力，反应能力，他需要很认真的听，才能知道哪个数字漏数了，锻炼了注意力和听力，他需要很多的告诉我哪个数子漏数了，锻炼了孩子的反应能力。）玩完游戏，马上他又开始写作业，写完两排，我们又玩了一个游戏，这样依此类推，一晃时间，都到中午了，要吃午饭了，孩子的作业以经完成得差不多了，而且把上次没有写的也补上了，就差最后一本拼音IU没有写了。我们约定好吃完午饭再写，写完再玩游戏。这是从他作业布置多以来，完成最好，最快的一次。孩子需要游戏，游戏就孩子的生命呀。

知道了孩子这么喜欢玩游戏的特点，今天早上，我练完瑜伽回来，孩子还在睡觉，我亲了他一下，然后又亲了几下，开始跟他说话：轩轩，妈妈爱你，妈妈有一个这么可爱的，这么棒的儿子，妈妈感到好自豪，好开心，好幸福哦。我希望在孩子睁开眼的第一时间就能听到我对他的爱，让他感受幸福。他还会继续装睡，闭着眼睛不睁开，我就会挠他痒痒，挠到他笑得不行了，一直求饶，这时才算完全清醒了。我就会同他比赛，我去洗脸，他穿衣服，看谁先弄完，我假装比不过他，让他等我，让他慢点，要不然我会输的，越是这样说，他穿衣服的速度越快。以前让他穿衣服，如果不比赛的话，等我洗完脸，他还在床上玩，看到他老不穿衣服，我心里又想发火。在比赛的情况下，等我洗完脸，他已经衣服穿好，并且下床开始看书了。哎，真好呀，要不然每天为了他自己穿衣服都要唠叨半天，看来缺少教育孩子的方法，教育孩子真的很难呀，拥有了好方法，真是孩子高兴，家长也高兴。

有时候我也会和他约定，你赶紧穿衣服哦，我就陪你玩个游戏。如果穿衣服慢的话，就没有时间玩游戏了，他也会很快的就穿好衣服。

选择孩子喜欢的方式与他去交流，沟通，相处，这样，自然孩子高兴，家长高兴，亲子关系也融洽。孩子也可以在游戏的过程中学习，成长。如果我们选择以说道理的方式与孩子沟通，那么我们一边说，孩子是一耳朵出，一耳朵进。说完听完，就完事，跟没听到一样。

如果希望孩子干什么，我们把这些东西参杂在游戏里面，让孩子以为就是在玩游戏，那么孩子就会很高兴的参加，并积极的去做好。这样家长的目的达到了，孩子也玩得高兴，一举两得。

《好父母会游戏》也是我在学习家庭教育的过程发现的，买回来看了，确实写得很好，里面有不少的游戏，而且通过游戏可以锻炼孩子的各方便的能力。

游戏于每一个孩子都是特别需要的。和孩子玩游戏还能增进亲子之间的关系。让孩子在游戏中去学会人生。

刘昌敏 2012.10.30