武汉“鹰爸”王劭彦和他的孩子王鼎森。《武汉晨报》供图

　　今年春节期间，南京4岁男孩何宜德在美国暴雪天气中裸跑迎接新年的视频爆红网络，“鹰爸”何烈胜的极限教育方式引来广泛议论。

　　近日，在武汉常青花园第三社区组织的徒步比赛中，4岁男童王鼎森一口气走完18公里，将不少大人甩在后面，陪同的妈妈也自叹不如。当地媒体采访后得知，小男孩在爸爸的特训下，每天跑步3000米，日复一日从不耽搁，并且经常洗冷水澡，18公里的徒步其实只是开始。“鹰式教育”再次引起广泛关注。

　　前天，本报对话武汉“鹰爸”王劭彦。他认为，自己的教育方式并不极端也并不特别，只是相对一般家长对孩子的教育而言，显得比较严苛。他只希望孩子将来成为一个平凡快乐的人，懂得生命的意义。

　　谈理念

　　教育书籍启发很大

　　京华时报：为什么要这样训练孩子？

　　王劭彦：孩子刚出生时，我们也很迷茫。我的同龄人对教育孩子的观念比较传统，但传统的不一定是正确的，我一直在思考该如何教育孩子。一些教育方面的书籍和资料，对我现在教育理念和方式的形成有很大的启迪。

　　京华时报：都包括哪些书籍？

　　王劭彦：对我影响最大的是《卡尔·威特的教育》，它把我的思想观念彻底改变，具有指导意义。此外还有《哈佛女孩刘亦婷》和攸武的《儿童的高级教育》。

　　京华时报：书中哪些理念影响你？

　　王劭彦：每个孩子都是天才，只不过大人的教育方式和引导方式不同，有的孩子变成了凡夫俗子，有的孩子变成了天才。教育孩子要越早越好，包括孩子的身体、智力发展，怎么样去开发孩子的智力，卡尔的书说得非常详细。我认为能够做到书上的50%，我的孩子就非常了不起。

　　京华时报：您对孩子的教育有详细计划吗？

　　王劭彦：有的，洗冷水澡、跑步、骑自行车，包括开发智力都有计划。当然，跟孩子相处时，会感觉到孩子的世界跟大人是相反的，并不是大人所有的想法都能如愿实施到他的身上。所以，只有把理念渗透到行为里，再把行为实施到孩子身上，根据与孩子相处过程中产生的行为来应变，这样更实用一些。

　　谈生活

　　洗冷水澡不是蛮干

　　京华时报：什么时间开始训练孩子洗冷水澡？

　　王劭彦：2009年4月，孩子1岁零3个月的时候。

　　京华时报：为什么是这个时间？

　　王劭彦：孩子年龄太小时，机体没能达到一定的承受能力之前不敢实施。1岁以前，孩子经常感冒发烧，但发烧前3天我们不去医院，而是通过物理降温，充分调动孩子的身体抵抗力。另外，给孩子穿衣服比较少。经过准备，孩子到1岁零3个月时，我觉得他的抵抗力已经积累到一定程度，可以尝试洗冷水澡。

　　京华时报：第一次洗了多长时间？

　　王劭彦：10分钟左右。一开始不完全是冷水，而是用对小孩来说水温较低的温水，大概33到36度。从高温到低温，经过几天过渡到冷水。冷水澡并不是冰水澡，也不是直接用自来水，那太极端。

　　京华时报：一开始小孩会哭吗？你怎么办？

　　王劭彦：当然，家长跟孩子相处的方式很重要。如果大人觉得这是一件很紧张的事情，并把紧张情绪带给他，他一定会感到非常害怕。我会告诉他，你跟别的小孩子不一样，你很棒，你的身体也比一般小孩好，这样积累起他的自信心。虽然第一次他觉得受不了，但他坚持下来了。有了第一次，第二次第三次也就好办了。

　　京华时报：你当时心里不难受吗？

　　王劭彦：非常难受。但难受归难受，我知道这是科学的，不是蛮干。在西方包括在日本洗冷水澡是一个司空见惯的事情，只是在我国传统教育观念里面难接受。

      谈运动

　　跑步是锻炼意志力

　　京华时报：为什么让孩子练长跑？

　　王劭彦：孩子肢体比较灵活，反应能力和平衡能力比较好，就想带他运动，尝试让他冒险。1岁3个月时，我曾鼓励他自己走上防洪堤坝再走回来，没有人扶他。他成功了，自己也很高兴。我觉得他能够很好地保护自己了，就经常带他出去玩，带他跑步。

　　京华时报：一开始就要求跑3000米？

　　王劭彦：当然不是，是循序渐进的。

　　京华时报：孩子坚持不下来怎么办？

　　王劭彦：会鼓励他，有时也会给一定压力。刚开始坚持不下来，就让他中间快走休息，现在基本不用。

　　京华时报：两年多下来，孩子与同龄人有何不同？

　　王劭彦：身体上的反应比较明显，不怎么生病，意志力也比较坚强，在幼儿园从未请过病假。

　　京华时报：除了身体，在智育方面如何教育孩子？

　　王劭彦：每周会请个大学生给他上生物课，因为生物是自然科学，直接讲授大学或高中的课程。不是让他掌握课程内容，而是为将来做铺垫，我想让他从生物过渡到物理、化学，再过渡到奥数。我不给孩子报英语培训班，但英语我从未放松过，每天坚持给他播放《走遍美国》半小时到1个小时，你玩你的，我放我的，让他在玩中学。这是我从《儿童的高级教育》中获得的启发。

　　谈质疑

　　我的方法不极端

　　京华时报：媒体对您的教育方式报道后，网络上褒贬不一。网上的评论会对您有影响吗？

　　王劭彦：不会。我愿意同所有的家长探讨孩子的教育问题，即使把我当成反面教材也没问题，有争论才会有进步。

　　京华时报：有网友质疑训练孩子时没有考虑到孩子的接受能力，对此如何回应？

　　王劭彦：这种质疑很正常。让孩子做他自己愿意做的事情，会是什么结果？孩子肯定会做有利于他的事情。孩子是没有辨别能力的，大人应该把他往正确的方向引导。

　　京华时报：让孩子过早地进行这样的体育训练，是否咨询过相关专家？

　　王劭彦：没有，但我事先查阅了很多资料。跑步这件事完全不用担心，看孩子的适应能力，绝不勉强。洗冷水澡也一样，我不走极端，达到健身效果即可。

　　京华时报：有人觉得您对孩子的教育太残酷。

　　王劭彦：我对孩子的锻炼是循序渐进的过程，这是对他意志力的磨练，谈不上残酷。残酷是逼孩子做他不想做的事，我没有。只是我的方法可能很少有人用，相对来说显得严格。

　　京华时报：网上把您与南京“鹰爸”相比，您对武汉“鹰爸”的称谓怎么看？

　　王劭彦：我的做法是比较鹰派，对孩子确实比较严苛一点。我认为，真正的“鹰爸”应该是孩子教育很成功的人，我担当不起，我就是个普通的父亲，在教育孩子的过程中，我也在不断地犯错误，不断地改进。

　　京华时报：你希望孩子将来成为什么样的人？

　　王劭彦：成为一个平凡快乐的人。这里的快乐是广义的，就是让他知道生命的意义，善待自己，善待家人，热爱生活中的每一件事，他能够做到这个，我想他以后一定会有成就。

　　专家说法

　　适度锻炼有助健康

　　北京体育大学运动生物化学教研室主任曹建民教授认为，4岁孩子尚处于幼儿阶段，免疫系统尚不完善，按正常生长发育，并不提倡进行过度的体育锻炼。孩子在3至4岁期间，可以进行一些柔韧性训练和适当的体能训练，适度的体育锻炼有助于孩子的身体健康，过高强度则可能会对生长发育造成负面影响。

　　曹建民表示，孩子不像成人有自我掌控能力，“孩子一兴奋，大人一鼓掌，可能会掩盖很多疲劳感，从而导致过度训练、过度疲劳的现象。”

　　教育动机应该纯粹

　　北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山说，在“鹰爸”的教育中，家长应该对自己的童年有很好的认识和剖析，才能真正觉察到教育孩子的行为和动机，到底是纯粹的还是对自己过去的补偿。“如果是补偿性的，家长不会过多地去考虑孩子的感受，对孩子的身心健康都不是有利的。如果出发点是纯粹地培养孩子，那么有些开创性的教育方式值得一试。”（记者刘晓旭）

          录入      陈应俊

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