心理学家认为，赞美犹如孩子的营养剂。只要教师对孩子充满信心，并且嘴边经常挂着一些由衷的赞美之词，便可使丧失信心的孩子恢复自信；不求上进的孩子乐于求知；表现不错的孩子更上一层楼。的确，这种教育方式对小学生很适用，尤其是对于一年级的学生来说更是行之有效的教育方法。比如：学生的字写得稍有进步，我就赶快表扬他“今天写得字比前面有进步，不错，加油！”学生就会很高兴地回到座位上，而且，后面的作业会做得更认真。当发现学生背课文比以前快时，就赶快表扬，学生会非常高兴地拿起书更认真地学习起来。就连在校园里捡垃圾，只要说一声“你拾得真多！”其他学生听了也会很卖力得拾起来，而且，拾得又干净，又快。这样的例子很多，由此可以看出，赏识教育对于一年级的学生真的很适用。