家访日记2

2012年11月18日晴下午

  今天下午我到花园小区城镇四小王老师家去家访了，同是教育系统的老师，她们夫妻都是我姐姐的同学，也是家乡人，关系甚好。王老师的爱人是一名司机人特别好，但脾气特别暴躁。儿子于伟安是个很聪明，但学习主动性不够，没恒心，懒，学习基础较差，喜欢上网玩游戏，听课基本可以听懂，但复习不到位。（孩子自己分析的）

  于伟安属于计划外学生，属于从北屯转入我校的，当时是我担保到学校的。他因为在北屯上学抽烟，缺乏自制力，妈妈在开学不到一个月就把他转了回来。到校后我发现这个孩子特别懂礼貌，对人特别好，很善良，乐于助人。他听我的课，现在学习语文的状态特别好，他妈妈说所有功课里他的语文进步最大，他自己对语文也最感兴趣。

 我们在聊天中，我发现她妈妈能感受到他的孝顺懂事，但总是因学习因他说谎否定他，对他目前状态特别不放心，不信赖，甚至有些焦躁不安，常常讲讲就流泪了。他的爸爸对待孩子更是没有交流，有老师反映问题，回来就是一顿暴打。妈妈又总是唠叨的太多，而孩子又特别厌烦妈妈的唠叨。我们静静地聊了一下午，我发现他特别地坦诚，他不告诉父母一些事，还是父亲的处理问题方式存在问题，我想以后要和孩子的爸爸聊聊，发现问题后，我先分别给孩子和母亲开了一份家庭指导菜单：

给孩子的：

1、尊重母亲，学习是自己的事，明确学习目标，努力在规定的时间完成学习任务，争取每天都学有所获；

2、树立信心，不灰心丧气，每天复习一下初中功课，课余读读《读者》等优秀刊物；

3、需要母亲监督或帮助的事情说出来，经常和母亲聊聊天。

4、有节制的玩游戏

给母亲的：

1、学会对孩子放手，少唠叨孩子

2、尽力给孩子提供安静的学习环境

3、根据孩子的要求提供帮助，多关心关心孩子的心灵

 孩子很真诚地说夏老师，您是我的忘年交朋友，我会给你说知心话的。他给我讲到了那天他的同学仲昭旭（我姐姐的家的孩子）因玩游戏和父母发生冲突，晚上不想回家，他把他送到家门口，一直给他做工作，等他进门后才回家的。他说因为夏老师给我这个上学机会，我也要好好劝劝他呀。多么懂得感恩的孩子。

   走进孩子的家门，我才发现其实是我们家长因为望子成龙心切，把学习差的孩子推出了家门，推向品质差。这使我无比心痛。所幸王老师也是搞教育的，通过聊天她也找到了问题的症结，她也愿意和孩子一起努力。离开她家时我才轻松了一些。但我知道这只是开始！

问卷调查

与于伟安妈妈共同商讨孩子的发展

母子共同制定目标