浅说家长会

    家长会是教师和家长平等交流的平台,同时也是家长和教师进行沟通,相互了解学生情况的好机会。苏霍姆林斯基说过:“如果没有整个社会首先是家庭的高度素养,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果。学校里的一切问题都会在家庭里折射地反射出来,而学校复杂的教育过程产生的一切困难的根源也都可以追溯到家长。”因此,仅凭学校单方面的力量是不够的,必须把家庭、学校结合起来,形成相互协作的局面。从而共同寻找最佳教育方法,以达到育人的目的。在新形势下推进素质教育,必须赢得社会、家庭的支持,开创大家的教育大家办的局面。
　  我认为家长会应该做到以下几个方面:
　　一、明确家长会目的
　　作为家长会的第一责任人——班主任应该围绕本班实际,在总结几次家长会的经验基础之上,广泛交流,形成共识,增强合力,是会议的出发点和落脚点。会议成功的关键,是学生家长的积极参与。
　　二、预先了解学生家长及家庭情况
　　1.初步了解学生家长的文化水平、职业、性格、处世态度等。
　　2.家庭成员以及家庭经济状况。
　　3.家庭氛围。如家风情况、家庭和睦与否,特别应关注离异、缺损和收养家庭。
　　4.家庭对孩子的教育方法。是否溺爱放任孩子,是否对孩子粗暴严厉,是否对孩子不闻不问。家长爱子女是中华民族的传统美德,是天经地义之事。但是必须使家长明白,爱的缺乏和过度的爱,都会对子女的教育产生极为不利的影响和后果,所以家长对子女的爱应理智、有分寸。只有这样,这种爱才能转变成对子女伟大的教育力量,才能发挥特有的教育功效。
　　三、加深相互之间对学生情况的交流
　　家长会是家长和学校进行沟通交流的平台,所以应该让家长有参与感,让家长回归到主体地位,有发表意见的时间,但为了让多数家长都能发言,节省时间,班主任应该对家长的发言加以引导,得到教师需要的学生信息。
　　另外,教师要做的是为家长提供有效信息,对学生进行客观分析,给予肯定评价。特别应注意多鼓励孩子,让其有信心,提高学习积极性。若过多指责孩子,这样只会让他们产生反感心理,表现将会越来越差。因此作为家长和教师应多给孩子以鼓励,让他们从中学到生活的本领。
　　四、家长会效果
　　班级管理就像一个平面,由许多的点构成,班主任要脱身于繁杂琐碎的班级事务工作,作为教师应结合自身的班主任工作经验和相关的教育理论,运用具体可操作的实例,探索班级管理工作。班主任必须更新观念,以点带面,树立以人为本的思想,采用科学的管理机制,搭建“学生、家长、老师”互动的平台激发鼓励学生走向成功。
　　通过家长会的召开,使班主任及科任教师更好的了解学生,知道孩子在家的表现,同时也使家长受到启发,让家长成为家长会的主角，为以后的教育教学和家长会的召开做好充分准备,提出明确方向。
　　总之,家长会的基本原则应有利于素质教育,有利于老师与家长、学生的相互交流与协作,有利于孩子身心健康发展,有利于提高认识,统一思想,达到家长和学校对孩子教育目标的认同。让家校共筑爱心教育环境,让孩子更好的成长。